高一政治必修一《实现中华民族伟大复兴的中国梦》教学设计.docxVIP

高一政治必修一《实现中华民族伟大复兴的中国梦》教学设计

一、教材与学情分析

本课位于统编版高中思想政治选择性必修一《当代国际政治与经济》第四单元“中国与世界”第二课。教材以“实现中华民族伟大复兴的中国梦”为主题，逻辑主线清晰：从“中国梦的由来与内涵”切入，阐释“中国梦的本质与特征”，深刻揭示“实现中国梦的根本保证与路径”，最后落脚于“青年担当与中国梦”。这不仅是政治学科核心素养中“政治认同”、“法治精神”、“公共参与”、“伦理担当”落地生根的关键载体，更是新时代高中生确立家国情怀、强化使命担当的“必修课”。

学情方面，高一学生刚完成初高中衔接，思维正由形象思维向抽象逻辑思维过渡。他们对“中国梦”并不陌生，媒体高频曝光使其拥有感性认知，但普遍存在“知其然不知其所以然”的现象：难以将“中国梦”与“国家富强、民族振兴、人民幸福”三者的辩证关系理清；难以理解为何说“中国梦归根到底是人民的梦”；更难以将宏大叙事转化为微观的个人行动指南。部分学生受网络碎片化信息影响，对国家发展成就缺乏系统性认知，甚至存在“躺平”、“丧文化”消极心理。因此，教学必须打破“满堂灌”的说教模式，构建“史实为证、理论为骨、案例为肉、情感为魂”的立体化课堂，引导学生完成从“旁观者”到“参与者”的角色转换。

二、核心素养导向的教学目标

1.政治认同：系统掌握“中国梦”的科学内涵、本质特征、根本保证与实现路径，深刻领悟