部编版一下语文 文具的家（第一课时）优质公开课.docxVIP

PAGE 3 教 学 设 计 课 题 课文15 文具的家 年 级 一年级 课 时 第1课时 备 课 人 教材分析 （重点、难点） 《文具的家》是部编版一年级下第七单元的第一篇课文，通过贝贝找不到铅笔、橡皮时，妈妈与她的对话以及后来贝贝的改变，对孩子渗透要爱护文具的思想教育。文字活泼，富有童趣，并配有两幅生动有趣的插图，符合一年级儿童的审美情趣和阅读心理。识字写字、积累词语是本课的教学重点，在教学中，创设自主、有趣的识字环境，激发学生识字兴趣。在此基础上，通过观察插图，联系生活实际，有感情地读好人物对话；了解内容，体会课文表达的思想感情和趣味，逐步养成爱护文具的好习惯。 教学目标 1.会认13个生字，会写“次、找、让”3个生字，自主积累词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.通过观察插图，联系生活实际，读好人物的对话。 4.了解课文内容，逐步养成爱护文具的好习惯。 教学过程 一、创设情境，走进文本 1.出示图片：小朋友，仔细观察图片，你看到了什么？我看到了：你说的话真完整，你的小眼睛真亮。 2.铅笔、橡皮、尺子、转笔刀都是我们学习上的好伙伴，他们有一个共同的名字：文具。跟老师一起写一写他们的名字吧。板书课题：文具。讲解：文，点在竖中线，横要平，撇捺舒展站得稳。你在什么地方见过“文”？看来，只要留心观察，生活中处处可以学习汉字呢。“具”特别的调皮，它