高校教师岗前培训考试答案《高等教育学》(华师).pdfVIP

1 高等教育学复习提纲 12．大学职能： 指大学作为一个社会组 2.简述高等教育的基本性质。 （老师点题内容——华师培训点） 织得以存在的依据和价值。 答：高级性、专业性、学术性、公益性 考试题型： 13．院校研究： 是把现代管理科学和高 （文化性）、主体性（独立性） 。 等教育科学研究成果应用于高等学校管 3.简述高等教育的基本任务。 1、名词解释 4～ 6 个 (每个 3～4 分 ) 2 、简答题 5 个 理，旨在提高高校管理水平的一门学科 答：①培养高级专门人才；②推进科学 和一个实践领域。基本特征为：自我研 技术发展；③服务社会发展需要。 3 、论述题 2～3 个 一、名词解释 究、管理研究、咨询研究、应用研究。 4 ．欧洲中世纪大学有何特点？ 1．书院： 是我国古代特有的高等教育机 14．教学： 教师和学生在教育系统内通 答：欧洲最早的中世纪大学创建于１２ 构，它以私人创办为主， 积聚大量图书， 过媒介进行传递信息的双边活动。 世纪，具有行会性、自治性、国际性和 将教学活动与学术研究结合在一起，从 15．课程： 是一个复合概念，即教学内 宗教性等特点，更为重要的是，中世纪 唐代至清末，存在了一千年之久。如白 容和进程的体系，是空间（内容）与时 大学传播的学术自由、大学自治、教授 鹿洞书院、东林书院，岳麓书院等。 间（进程）的统一。狭义的课程也称显 治校等办学理念，为后世欧洲近代大学 2 ．中世纪大学： 中世纪大学主要是培养 性课程，是经过组织的教学内容，是有 的崛起准备了精神条件。 专业人才的职业学校，只是在有限的意 目的有计划实施的课程，目前在教学计 5 ．高等教育如何体现以人为本？ 义上可以说是为学习本身的概念而存 划中所安排的课程即是这种课程。 答：高等教育事业的改革和发展坚持以 在。大学在满足专业、教会和政府对各 广义的课程也称隐性课程，包含学生在 人为本，体现在两个主体地位：①教育 种人才的需要过程中不断发展。 计划的教学内容之外，通过课外活动， 要以学生为本，学生是教育的主体，学 校园文化，人际关系等各种渠道所获得 校的一切工作，首先是为学生服务的， 3 ．赠地学院： 1862 年，美国总统林肯 签署了著名的《莫里尔法案》 ，《莫里尔 的知识，经验、情感、态度等，对学生 要把学生培养成受社会欢迎的全面发展 法案》 规定， 联邦政府按 1860 年分配的 的成长具有重大影响。 的专业人才；②办学要以教师为本，教 名额，每州凡有国会议员一人可获得三 16．课程结构： 是指课程设置各门类之 师是办学的主体。高等教育以人的全面 万英亩的公共土地或相等的土地期票， 间的关系与组合方式。 发展作为目标，不断满足人民群众享受 赠予各州作为建立一所从事农业和机械 17．教学方法： 大学教学方法是师生在 高等教育的需求，培养符合社会和劳动 工程教育的学院的经费资助，并要求所 教学活动中相互联系的方式；大学教学 市场需要的各类人才。 建立的农业和机械工程学院的主要课程 方法又是一种特殊的认识方法，具有科 6 ．简述教育的目标与教育目的的关系。 应依照各州议会所分别规定的方式，授 学方法的性质；大学教学方法的本质在 答：①教育目的是对教育预期结果的规 予农业和机械专业有关的知识。所用这 于师生联系方式与科学方法的统一。 定，教育目的即是对教育条件下人的发 些学