课堂教学（理论课）评价表（模板）.docVIP

课堂教学（理论课）评价表 总 分 授课教师 课程名称 授课时间 年 月 日 节 课程性质 必修/选修 学生人数/缺课/迟到 / / 专业/年级 授课地点 教材 无/规划/自编 教案 有/无 使用多媒体 是/否 一级指标 二级指标及内涵 标准 分值 （Mi） 评价等级 A 1.0 B 0.8 C 0.6 D 0.4 教学 目标 符合教学大纲要求和学生实际水平 10 注重学生能力和创新意识的培养 关注专业素质的培养 关注课程的教育价值 教学 内容 知识准确，容量适度 20 逻辑严密，条理清晰 突出重点，突破难点 关注本学科前沿，注重理论联系实际 教学 方法 整体设计科学规范，导入、过渡贴切自然 20 注重启发式教学，注意师生互动 教学手段运用适当 教师 素质 备课认真充分，讲义、教案完整 20 语言文明简练，知识讲解熟练，表述清晰，有感染力 教学媒体应用适时、适度、熟练，有实效 教态自然，举止大方 注意组织教学，严格管理，有课堂应变能力 教学 效果 学生出勤率高，教学秩序好 25 学生积极参与教学活动，课堂气氛活跃 学生掌握课堂教学内容，达到预期教学目标 特色 教学有艺术性，教师有独特的教学风格 5 总体评价： 教学反馈： 注： 1.请在选中的栏内划“√”，单项选择，然后计算并填写总分。 2.计分公式：E=∑KiMi (E=得分，Ki=等级系数，Mi=分值)。 听课人： 教学质量评估中心制表