四年级道法下册《我们当地的风俗》教案.docx

四年级道德与法治教学备课 第 4 单元 总课时数： 6 备课时间： 6.17 第四单元感受家乡文化关心家 第四单元感受家乡文化关心家 乡发展 课题 课型 新授 10 我们当地的风俗 一、教材内容分析 了解我国春节、清明、端午、中秋等几个主要的传统节日的习俗、传说 故事 等，体会其对人们生活的影响。了解我们家乡的民风民俗，增强学生爱家乡爱祖 国的 感情。提高学生自主探素研究、搜集信息的能力。 二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观） 1. 了解我国春节、清明、端午、中秋等几个主要的传统节日的习俗、传说 故事 等，体会其对人们生活的影响。 2. 了解我们家乡的民风民俗，增强学生爱家乡爱祖国的感情。 3. 提高学生自主探素研究、搜集信息的能力。 二、教学重难点分析 教学重点：了解家乡民风民俗的来历以及民俗活动。 教学难点：体会民风民俗对人们生活的影响，激发学生的民族自豪感。 四、教学策略选择与设计 通过创设生活情景，在课堂教学中再现生活，充分调动学生参与教学的积极性， 引发 学生体验的愿望与需求. 教学准备 教学准备 1. 教师制作有关我国民风民俗的 PPT 2. 学生搜集传统节日的习俗、传说故事等资料 课时安排 2 教学过程 授课时间 6.22 二次备课 一、 一、 导入新课 师：同学们，你们喜不喜欢放假？ 生：喜欢！ 师：那除了寒暑假，我们一般还会在什么情况放假？ 师：到了中国的传统节日的时候，我们也会放假。今 中国的传统节日有关的民风民 俗。（揭示课题） 二、 认识春节 生：（各种回答） 天这节课我们就来学 习与 1 你知道我们中华民族有哪些传统节日？ 2. 春节的来历。 3. 观看春节视频。 4. 说一说，你们家是怎样过春节的 ① 过年前你们家会准备些什么？ ② 除夕夜怎样辞旧迎新？ ③ 年初一怎样给长辈拜年？ ④ 你印象最深的一次春节是怎样啊 三、 猜一猜 春节的活动是如此多姿多彩，那你知道，人们最希望 的过年方式是什么吗？ 出 示教材内容“猜猜看请学生自 由竞猜，并说理由。 由竞猜，并说理由。 四、 四、 拓展延伸 1. 正因为春节涵着这么深厚的文化道德情感，所以 干百年来一直受到人们 干百年来一直受到人们 的重视和喜爱，代代继承发扬。其 实除了春节以外，中国还 有许多传统节日。请同学们列举 其他的传统节日，并说说主要民俗。 2. 2. 简单介绍 ① 元宵节：节日来历，习俗：赏花灯、猜灯谜、吃 汤圆等。 汤圆等。 ② ② 清明节：由来、习俗：踏青、扫墓、放风筝等。 :节日来历， :节日来历， 习俗：挂菖蒲艾叶、吃粽子、赛龙舟等。 :说说由来， 吟诵借月抒怀的诗句，了解嫦娥奔月的故事。 :节日来历， 习俗：登高、插茱萸、品重阳糕。 亠 亠 亠 辩一辩 这些习俗好吗？ 1?很多人在年初五放爆竹迎财神。 2. 清明节去扫墓，给先人扎了很多房子、元宝、衣 —五■_?-、 JA JA 物。 物。 六、 六、 其他民族的民风民俗 ① ① 傣族泼水节。 ② 彝族火把节。 ③ 家古族那达慕大会。 课堂检测 与反馈 除了春节以外，中国还有许多传统节日。 请同学们列举其他的传统 节日，并说说主要民俗。 板书设计 教学反思