2.3 几百几十加、减几百几十 教案 数学三年级上册 人教版.docxVIP

第二单元 万以内的加法和减法（一） 课题 第三课时 几百几十加、减几百几十 课型 新授课 内容分析 本节课复习口算、口答、拆数的方法，为新课做好铺垫。使学生循序渐进，探索口算方法，得出不同的计算方法，从而正确笔算几百几十数加减几百几十数，进而营造良好的学习氛围。数学来源于生活，又运用于生活。为学生营造良好的探索与发现的空间，让学生通过独立思考、小组交流、集体讨论等活动自主探索计算方法，把学习的主动权真正交给学生，让学生感受到成功的喜悦。 课时目标 知识与能力 能正确笔算几百几十加、减几百几十，理解几百几十加、减几百几十的算理。 过程与方法 培养学生根据具体情况选择适当方法解决实际问题的意识，体验解决问题策略的多样性。 情感态度价值观 培养学生的知识迁移能力，体会运用两位数加、减两位数的计算方法，解决几百几十加、减几百几十的问题。 教学重难点 教学重点 几百几十加、减几百几十的算理。 教学难点 知识迁移转化的学习方法。 教学准备 课件 教学媒体选择 PPT 教学活动 提问，师生讨论 教学过程 一、复习旧知，揭示课题 1.列竖式计算。 39 + 45 81 - 19 2.阅读信息，提出数学问题。 课件出示教科书P14例3。 师：请认真观察，根据这些信息，你能提出哪些数学问题？ 学生可能根据信息提出“求和”或“求差”的问题。 [板书课题：几百几十加、减几百几十]。 【设计