部编版语文七年级下册第11课《老王》课件 (2).pptxVIP

老 王 杨绛初读感知 引入深思思考：作者从老王身上悟出了什么？用课文中的话来说。明确：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍老王很不幸，表现在：A、靠一辆破旧的三轮车活命。B、“文革”期间载客的三轮车被取缔，他的生计就更加窘迫，只能凑合着打发日子。C、打了一辈子光棍，孤苦伶仃。D、眼睛不好，瞎了一只眼。E、住在荒僻的小胡同，塌败的小屋。穷苦卑微、凄凉艰难苦老王的对“我们”的好表现在哪里？老实厚道、心地善良、知恩必报的好人。A、愿意给我们家带送冰块，车费减半。B、送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够。C、受了人家的好处，总也不忘，总觉得欠了人情，去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。初读感知 引入深思思考：作者从老王身上悟出了什么？用课文中的话来说。明确：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍因为自己有缺点，做错了事或者未能尽到责任而感到不安关爱老王A、照顾老王的生意，坐他车；B 、老王再客气，也付给他应得的报酬；C、老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱；D、关心老王的生计：三轮车改装后，生意不好做，关切询问他是否能维持生活。E、她的女儿也如她一样善良，送老王大瓶鱼肝油，治好他的夜盲症。再读品味 幸与不幸杨 绛生于1911年 毕业于苏州东吴大学清华大学研究生 留学英、法 任教上海震旦女子文理学院、清华大学任职中国社会科学院外国文学研究所她是著名学者 一代才女她是《围城》作者钱锺书的夫人 ？幸不幸“文化大革命”开始，默存不知怎么的一条腿走不得路了。我代他请了假，烦老王送他上医院。我自己不敢乘三轮，挤公共汽车到医院门口等待遭遇“‘文化大革命’开始”，“知识越多越反动”，杨绛夫妇被打成“反动学术权威”，被“揪出来”，成了“牛鬼蛇神”，关牛棚，扫厕所，戴高帽，受批斗……杨绛和钱钟书的女儿，钱媛，要回去看爸爸妈妈也要先把大字报贴了，说我跟钱锺书、杨绛在思想上彻底地划清界限，然后才能够回到家，去看爸爸妈妈。杨绛的女婿，钱媛的丈夫，因为不愿意无辜诬陷别人，最后被逼得上吊自杀……1972年3月，钱锺书一家由干校回家，遭到住在他们家的革命男女的毒打、迫害，三人被迫离家逃走，在外过了三年的流亡生活。不幸“我们夫妻都是‘牛鬼蛇神’，每月只发生活费若干元，而存款都已冻结，我们两人的生活费实在很紧。” ——杨绛《我们仨》精读课文8—16自然段，思考下列问题：A.老王是在什么样的身体状况下给我送香油和鸡蛋的？B.老王说“我不是要钱”，为什么最后还是收了钱呢？你是怎样理解的？小组讨论 A. 有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。“镶嵌”一词用得合适吗？为什么？合适。这里运用了夸张的修辞手法。这样写强调了老王步履维艰，身体僵直的形态。yì眼角膜病变后留下的疤痕 B.指出这一段的外貌描写的阅读感受和语言表达效果　他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。　　kūlóu老王说“我不是要钱”，为什么最后还是收了钱呢？你是怎样理解的？老王怕我真的托人给他送钱，怕给我添麻烦善良的老王不想让杨绛内心不安老王是不想让杨绛因为不收他钱而感到内疚，知恩图报体现老王的善良淳朴如子路受牛的寓意杨绛?家和?王在彼此??中的位置：?王：杨绛?家是亲?；（?息奄奄，堪堪将毙，?王还送来了?油和鸡蛋。）杨绛：?个需要关?的“熟?”。（?王形销骨?，杨绛看得担?、同情却又?骨悚然。）作者的情感表达真实到了未加任何掩饰的地步，逼真地表现了“我”与老王之间的情感隔膜，把自己彻底打回了原型。把握主旨 弘扬善良思考：既然作者对老王是关心同情的，文章最后为什么还感到愧怍？这是作者的自我反思、自我解剖和自我批判 杨绛对?王的帮助、关?有善念，但也有客?、疏远，多是同情和怜悯。作者反思??对?王，同情?于平等，拒绝?于接受，她拒绝了别?的表达与赠与。这?表现的是?种居?临下的俯视感，她在对?和对事上都坚守着?种原则，那就是绝不?别?的情，物化为?钱给予回报，使?王带着遗憾离开了这个世界。??对?王“钱”的回报与?王对??“?”的付出相?较，是那样微不?道，这于她???疑是?种揪?的痛。同时杨绛觉得??没有尽到责任，作为?个幸运的?，有责任去改变不幸者的命运，她却没有做到，从这些理由上看，杨绛俨然把??放到了?个更?的标准，她觉得??做得还不够。那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。　　一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，帮助改善他们的处境。我们也应该做到:用善良体察善良，用爱心温暖他人。