第14课《背影》课件（共29张PPT） 部编版语文八年级上册.pptxVIP

珍惜亲情 感恩父母那是我小时候还坐在父亲肩头父亲是那登天的梯 父亲是那拉车的牛 忘不了粗茶淡饭将我养大忘不了一声长叹半壶老酒等我长大后 山里孩子往外走 想儿时一封家书千里写叮嘱盼儿归一袋闷烟满天数星斗都说养儿能防老 可儿山高水远他乡留都说养儿为防老 可你再苦再累不张口 儿只有轻歌一曲和泪唱愿天下父母平安渡春秋《父 亲》《背影》珍惜亲情 感恩父母背 影朱自清《背影》珍惜亲情 感恩父母教 学 目 标教 学 重 难 点1.积累词汇，了解作者及背景，熟读课文，感知父亲形象。2.朗读课文，理解关键语句的含义，体味朴实的语言中所包含的深情。3. 感受父子之间的浓浓亲情，联系自身，学会珍惜亲情。1.研读望父买橘片段，感受父亲的爱子之情。2.理解重点语句含义，体会朴实真切的语言的表达效果。《背影》珍惜亲情 感恩父母朱自清(1898—1948)，散文家、诗人、学者。字佩弦，号秋实，江苏扬州人。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》。其散文朴素缜密、语言洗练、文笔清丽，极富有真情实感。代表作有《春》《绿》《荷塘月色》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。《背影》珍惜亲情 感恩父母diàn 惦记（ ）xiè交卸（ ）琐屑（ ）suǒ xiè赋闲（ ） fù迂腐（ ）yūsù簌簌（ ） 颓唐（ ）踌躇（ ）tuíchóu chú举箸（ ）zhùpán shān蹒跚（ ） 《背影》珍惜亲情 感恩父母簌簌：纷纷落下的样子。惨淡：凄惨暗淡，不景气。迂：言行守旧，不合时宜。蹒跚：因为腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。祸不单行：不幸的事情接连发生。《背影》珍惜亲情 感恩父母本文记叙的是1917年的事。那年冬天，作者的祖母死了，在徐州工作任职的父亲朱鸿钧也被解除了职务。作者当时在北京大学读书，得到祖母去世的噩耗，便从北京赶到徐州，同父亲一道奔丧回家。父亲朱鸿钧没有积蓄，回到扬州后，借钱办了丧事。办完丧事后，作者回北京念书，朱鸿钧到南京找工作，父子二人便在浦口车站依依惜别。《背影》所写的就是这一段事。作者曾说：“我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是《背影》里所叙述的那一回，想起来跟眼前一般无二。我这篇文只是写实，……”《背影》珍惜亲情 感恩父母在朱自清写背影的前几年，朱自清和父亲的关系是非常矛盾甚至敌对的，朱自清22岁北大毕业回母校扬州八中执教时，与父亲发生的一次激烈的矛盾冲突。曾任徐州烟卖局局长的父亲朱鸿钧在48岁时失业，赋闲在家，他认为老子领取儿子的薪水实属天经地义，于是凭着与扬州八中校长的私交，未与儿子商量下，径直取走了儿子朱自清当月的工资。父亲此举，让受新思想熏陶的儿子朱自清十分不满，于是愤而离职。后来，朱自清还把妻儿接到杭州安家。父亲朱鸿钧显然对儿子的这份安排相当生气。父子之间为此中断交流，在这个时期父子关系降到了冰点，直到1925年，朱自清转到北大执教后，意外收到父亲给他写的信，说“身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”这种话，其实意味着父亲在服软了，朱自清才想起八年前家道中落，父亲送他上学，给他买橘子的种种，才有了这篇《背影》。《背影》珍惜亲情 感恩父母1 .请用简洁的语言概括本文的主要内容。 《背影》这篇散文叙述的是父亲送作者到浦口火车站，照料他上车（车站送别），并替他买橘子的情形。在作者脑海里印象最深刻的，是他父亲替他过铁道爬月台买橘子的背影。温馨揭示：时间+地点+人物+事件《背影》珍惜亲情 感恩父母2.本文共有几次写到(提到)“背影”？各出现在课文什么地方？共有四次.第一次在开头，“最不能忘记的是他的背影”。第二次在浦口车站送别时,父亲去买橘子的背影。第三次在车门话别，望着父亲的“背影混入来来往往的人群里”。第四次在结尾，“在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影”。《背影》珍惜亲情 感恩父母背影一：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是父亲的背影。背影二：我看见他戴着黑布小帽，黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。《背影》珍惜亲情 感恩父母背影三：他走了几步，回过头来看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。背影四：在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。《背影》珍惜亲情 感恩父母第一部分：思念父亲 点出背影3、我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 结构上：1、开篇点题。 2、使读者