中小学生“五项管理”专项督导工作报告.docxVIP

PAGE PAGE 1 中小学生“五项管理”专项督导工作报告 为贯彻落实国务院教育督导委员会办公室《关于开展“五项管理”实地督查工作的通知》及省、市教育督导机构相关要求，切实做好中小学关于作业、手机、读物、睡眠、体质“五项管理”工作，助力学生健康全面发展，5月份开始，XX区教育督导与评估中心组织全体责任督学开展每月一次的“五项管理”专项督导，现将督导情况报告如下。 一、工作概况 1. 宣传先行。加强中小学“五项管理”，是教育部20XX年落实促进青少年身心健康成长的重要举措。义务教育科等相关责任科室对“五项管理”工作文件进行细致解读，及时做出具体部署。各中小学随后紧锣密鼓跟进推动，印发告家长书，召开家长会、主题班会，通过各类平台加强工作宣传，如XX实验小学的《五项管理落地生根 助力学生健康成长——致家长的一封信》，XX区教育督导与评估中心的《落实“五项管理” XX督导在行动》。大力营造教育局、学校、家庭、社会齐动员的舆论氛围，全力推动具体工作落实。 2. 职责明确。对照“五项管理”工作要求，明确相关责任科室、责任督学及学校责任。义务教育科、体卫艺科等科室负责“五项管理”工作的具体部署与落实；教育督导与评估中心制定“五项管理”专项督导工作方案，设计学生、家长调查问卷，负责做好督促检查；责任督学每月25日前完成一次入校督导，形成“五项管理”督查报告，做好跟进整改；校长为第