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高考作文写作提升课堂：托物寓意 联想自然（附：实战升格导写） 【技法导航】 “托物寓意”就是通过对某种事物（动物、植物、花草）的“形”进行形象具体的描绘，来表明自己的心志，展示自己的人生态度和对自然、人生的感悟、思考的一种表现手法。这类文章写景状物不是目的，它是为抒情言志作铺垫的。既然是“托物言志”，就必然要采用象征手法展开联想，而类比往往是引起联想、运用象征手法的基础，这就必须做到“联想自然”，应找准托物言志的“相托点”。 相托点即所咏之物与要表达的思想意义之间的相通相似之处，也就是物与志、物与情之间的内在联系。 那么，在写作记叙文时，怎样做到“托物言志”呢？下面，我们以记叙性散文《寻找那棵樱桃树》一文的升格为例，举例略加点拨。 一、立意要明确 写“托物寓意”的文章，首先要把握好“物”与“意”之间的对应点，即二者要有密切联系，彼此契合，这是写好此类文章的关键。所谓“情意为主，景（物）为实”，可见思想感情是主要的，我们要由小见大，借自然之“物”来表达自己的思想情感。如本文中，那棵饱经沧桑的樱桃树与爷爷就有诸多的相似点，它虽貌不惊人，但给“我”带来了无限的欢乐和幸福。樱桃树就是爷爷的象征，它让“我”感受到家庭的温暖和人间的亲情，这正是本文所要彰显的主题。 二、描写要具体 文章的立意明确了，怎样才能很好地表情达意，使人感到亲切自然、生动感人呢？这就首先要抓住所托之物的“形”，进行具体的描绘。这个“形”既指它的整体特征，也指它的局部特征。如本文中的那棵樱桃树，在爷爷的精心培养下，曾经枝繁叶茂，年年盛产。后来，爷爷病了，由于没人照管，这棵樱桃树也像得了病似的，枝干嶙峋，疤痂遍布，叶子几乎掉光了，整棵树变成了枯黄色，没有了以往的绚丽，一棵老态龙钟、奄奄一息的樱桃树在风中飘摇。再后来，爷爷病逝，那棵樱桃树也死了。为了祭奠爷爷，“我”把那段已经枯死的樱桃树掩埋在爷爷的坟前，在原地再种一棵樱桃树，让它成为“我”对爷爷永久的怀念。这样对“物”加以描绘和渲染，就能使“意”的表现自然恰当，“水到渠成”。 三、表达要得当 写“托物言志”的文章，为了较好地状物和抒情，必须采用灵活多变的表现手法。首先，联想要恰当。也就是文章所咏之物与作者所要表达的思想意义之间应有相通相似之处，即物与志、物与情之间有一定的内在联系。其次，议论要恰当。写这类文章，常常需要在记叙、描写中插入作者的看法，或是在记叙、描写的基础上进行总结性的议论，以表达作者情志、凸显文章主题。再次，过渡要自然。这类记叙性的散文，要求作者插上想象的翅膀，纵横捭阖，信笔写来，舒卷自如。要做到这一点，除了线索分明外，还要有得当的过渡。就本文来说，可以按照时间顺序行文叙事，自然过渡。 四、情感要真挚 文章不是无情物，唯有真情可动人。用真情打造细节，必然波澜起伏，张弛有度;用真情倾诉故事，必然内容丰满，立意深远;用真情行文成章，必然有血有肉，感人肺腑。尤其是写作本文这类“寄情于物”的文章，在状写事物时，必须倾注作者的深情厚谊，字里行间洋溢着自然真挚的情愫。这样“状物”，就有了思想、有了灵性，而且具备了典型意义;这样“托物”，就能顺理成章地完成“言志”的使命;这样写出的文章，才能达到“融情于物、借物抒情”的目的，读这样的文章，方有撼人的张力和厚重的质感，使人受到强烈的感染。 病文亮相 寻找那棵樱桃树 姜云飞 寻找那棵樱桃树，寻找那份遗失的记忆。 ——题记 有时，我们所追求的、渴望的，不一定要触摸得到，他们也可能无形地存于你的记忆中，有时遥不可及，有时又触手可及，在我的脑海中，就存在着这样一段记忆。 不知何时起，脑海中总会浮现出一老一小两个人和一棵樱桃树的画面，模糊了又清晰，清晰了又模糊，我曾不止一次把他们当作我和已经逝去的爷爷，发现竟是如此吻合，这不禁勾起我对爷爷的怀念。 【文章开头语言不简洁，导致入题不快捷。应要言不烦地点出所托之物，由物及人，由物及情，由物及意，从而引出下文。】 小时候，爸爸妈妈由于工作原因让爷爷奶奶照顾我，我便住在爷爷奶奶家，爷爷与我之间并没有两代之间的隔阂，说是爷孙，倒不如说是朋友。爷爷家门前有一棵樱桃树，那棵樱桃树和周围的一小片场地便是我儿时的乐土。那棵树上的刻痕记录着我的成长，直到我的头齐第一根树杈。“春种一粒粟，秋收万颗子。”爷爷的精心培养换来了那棵树的年年盛产，那便是它一生中最绚丽的时候。当我和爷爷沉浸在幸福中时，病魔的种子却在爷爷的身上偷偷发芽。 【这一段中，存在着用词、引用、比喻不当的问题。如“隔阂”“春种一粒粟，秋收万颗子”“病魔的种子却在爷爷的身上偷偷发芽”等。遣词造句应表意准确，联想得当。】 七月，盛夏，这个美好的季节里，心中的痛却不觉蔓延开来，爷爷病了，一病就卧床不起。老人的病，通常十个九个是癌症，爷爷果然得的就是癌症。爷爷这一病，樱桃树也落下了，没人照管。后来，