（新）苏教版五年级数学上册《2.10 练习四》PPT课件（精美）.pptxVIP

苏教版 数学 五年级 上册多边形的面积2练习四复习旧知巩固练习课堂小结课后作业复习旧知计算组合图形的面积主要可以采用“分割”与“添补”的方法进行计算。b分割法：可以把一个组合图形分成几个简单的图形，分别求出这几个简单图形的面积，再求和。添补法：可以把一个组合图形看作是从一个简单图形中减去几个简单的图形，求出它们的面积差。用数方格的方法计算不规则图形的面积时，先数整格的，再数不满整格的，不满整格的按半格算，计算出的结果是近似值。巩固练习可以用分割法求组合图形的面积哦！计算下面图形的面积。（单位：cm）可以分成一个正方形和一个梯形。20×20+（20+40）×10÷2=700（cm2）用分割法计算不规则图形面积时，要找准每一部分对应的数值哦！计算下面图形的面积。可以分成一个平行四边形和一个三角形12×16+20×9÷2 =282（c㎡）计算下面图形的面积。可以用添补法求组合图形哦！添补成一个长方形10×8-（6+10）×2÷2=64（cm2）绿波小区有一块梯形草坪，草坪的中间有一个长方形的花坛（如下图），草坪的面积是多少平方米？梯形和长方形的面积公式要记牢哦！（20+36）×20÷2-12×4=512（平方米）答：草坪的面积是512平方米。“银苏号”滑翔机模型的尾翼是由两个完全相同的梯形组成的（如下图），它的面积是多少？（4+8）×20÷2×2=240（cm2）找准梯形的上底、下底和高哦！答：它的面积是240cm2。用简便方法计算。 540÷45 25×17×4 53×28+72×53 =540÷（9×5） =540÷9÷5 =60÷5 =12 =53×（28+72） =53×100 =5300 =25×4×17 =100×17 =1700一张边长8厘米的正方形纸，从一边的中点到邻边的中点连一条线段。沿这条线段剪去一个角（如下图），剩下的面积是多少？8÷2=4 8×（8÷2）+（4+8）×4÷2=56（平方厘米）8÷2=488÷2=4答：剩下的面积是56平方厘米。8一个牧场的形状如下图。可以分割成两个梯形来计算牧场的面积哦。这个牧场的面积是多少平方米？是多少公顷？（30+220）×（230-150）÷2+（180+220）×150÷2=40000（平方米）40000平方米=4公顷梯形的面积公式要记牢哦。答：这个牧场的面积是40000平 方米，是4公顷。采集一片树叶，把他的轮廓线描在方格纸上，估计它的面积。下面三个大正方形的边长都是32厘米，先计算每个正方形中小方格的面积，再估计荷叶的面积。32÷16=2（厘米）32÷4=8（厘米）32÷8=4（厘米）2×2=4（平方厘米）8×8=64（平方厘米）4×4=16（平方厘米）荷叶的面积大约是616~824平方厘米荷叶的面积大约是496~944平方厘米荷叶的面积大约是256~1024平方厘米在哪个图中估计荷叶面积更接近实际面积？为什么？答：图3估计的荷叶面积更接近实际面积，因为大正方形里的小方格分得越多，得到的答案越接近实际数。求下面图形的面积。（单位：厘米）10-6=4（厘米）8-6=2（厘米）可以将它分割成一个三角形和一个长方形6861010×6+4×2÷2=64（平方厘米）课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？在求复杂图形的面积时，可以先把复杂图形通过“割”“补”转化成已学过的图形，再求这些已学过图形面积的和或差。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？在用数方格的方法计算不规则图形的面积时，不满整格的按半格算，计算出的结果是近似值。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？有些题目，现有的条件很难与所求的问题直接联系起来，若将题中原有条件与所求问题之间巧用“等量代换”，则可以化难为易。课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课前导入把口诀补充完整。四十五八（）（）四十八六八课前导入算一算，再说说用的哪句口诀。24324×8＝3×8＝328×4＝8×3＝24口诀四八三十二口诀三八二十四探究新知416厘米把花边平均剪成2段，每段长多少厘米？平均剪成8段呢？厘米16÷2＝ （ ）8商各是多少？你是怎样想的？厘米16÷8＝ （ ）2课堂练习想想做做3×8＝8×4＝7×8＝1.3＝32÷8＝56÷7＝84824÷8＝32÷4＝56÷8＝387课堂练习想想做做2.根据一句8的乘法口诀说出两道除法算式。 六八四十八。48÷6＝8 48÷8＝6课堂练习想想做做3.64÷8＝88÷1＝816÷2＝832÷4＝856÷8＝748÷6＝848÷8＝24÷3＝40÷5＝68840÷8＝516÷8＝224÷8＝3课堂练习想想做做4.8÷1＝88÷2＝48÷4＝28÷8＝18×1＝88×2＝168×4＝328×8＝64课堂练习想想做做5. 从2，8，7，16，56中