2020九年级历史教学的工作总结【精品】.pdf

这学期本人任初中历史的教学工作，4 个班级。课程内容涵盖中国古代史、中国近代史 以及世界史。加之九年级需要在本学期学完一学年的课程，教学进度比较紧。所以很感谢一 学期来4位班主任和孩子们一起共同营造的课堂学习氛围，使得本学期的教学工作顺利进行。 总结如下： 1、熟悉学生。 这一届七年级只有1个班，开学的几周观察我们的学生，学习的劲头很足，对历史这门 新开的课程感到陌生而新鲜有趣。他们在课堂上的行为表现传递给我的感觉很舒服，他们很 认真。平时在课后找些同学们来聊天，听听他们的想法，又或者趁着放学空闲的时间到他们 教室串门，相互熟悉，了解他们。八、九年级的学生一直跟上来所以对他们有一定的了解， 关键是在新学期如何树立目标，学习更上一层楼。特别是一些缺乏自主学习对待学习怠慢的 学生。在课堂和课后加以关注和交流。 2、阅读。 虽然来在育英一直担任历史教学工作已有三年，但是对自己的课堂，自我评价的话还不 够满意，缺少一些对书本以外的历史知识的补充，给学生一种感觉——历史课不够精彩。又 或者语调平稳，还有讲历史故事时声音应该有的抑扬顿挫，不够吸引学生。所以这学期尽可 能阅读历史书籍恶补，特别是中国古代史部分。其次关注在历史教学理论方面的书籍，如《新 理念历史教学论》《海派历史教学透析》等。这在平时的课堂教学中，有帮助。