哲学一级学科学术学位研究生培养方案（硕士）.doc

Page1 Page3 哲学一级学科学术学位硕士研究生培养方案 （学科代码：0101） 适用专业：010101哲学、010102中国哲学、010103外国哲学、 010105伦理学、010108科学技术哲学 一、培养目标 全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养有道德、有知识、有见识、有能力的适应社会发展需求的哲学学科学术后备人才。 具体要求如下： 1.具有坚定的信仰和中国特色社会主义理想信念、优良的道德品质、强烈的社会责任感和健康的身心素质。 2.掌握扎实系统的学科基础理论知识，熟悉本学科重要经典文献，具有较深厚的专业素养，熟悉本学科及相近相关学科的知识体系，掌握本学科的学术研究方法。 3.了解本学科的最新学术动态；掌握一门外国语，并能阅读本学科的外文资料，听说读写能力达到能参加国际交流的水平。 4.具有综合运用哲学学科的理论与方法独立开展本学科学术研究的能力，具有从事社会调查研究的能力，为毕业后继续深造奠定扎实基础并能够胜任哲学学科的教学和党政机关、企事业单位的理论宣传等实际工作。 二、研究方向 1. 哲学专业 哲学基础理论研究、西方哲学研究、哲学与中国当代现实问 题研究、社会哲学、文化哲学 中国哲学专业 儒家哲学研究、道家哲学研究、中国古代政治哲学研究、中国古代哲学思维方式研究 3.外国哲学专业 古希腊哲学研究、近代哲学研究、当代西方哲学研究、政治哲学研究 4.伦理学专业 伦理学基础理论研究、中国伦理思想研究、西方伦理思想研究、应用伦理学研究 5.科学技术哲学专业 可持续发展哲学研究、科学技术与社会、科学哲学研究 三、学制与学分 基本学制为3年，最长学习年限为5年（含休学等）。 实行学分制，总学分不低于38学分，其中课程学分不低于32学分。 除跨一级学科学生、同等学力学生不允许提前毕业外，其他修满最低要求学分并完成学位论文工作的研究生允许申请提前毕业，但提前毕业须同时满足如下条件： 1.最低修业年限不得少于2年。 2.提前修满最低学分（可跨专业选修发展方向课），所修各门课程平均成绩在85分以上；中期学业考核成绩在80分以上； 3.硕士在读期间，以为第一署名单位、本人为第一作者在CSSCI来源期刊上公开发表学术论文至少1篇； 4.本人提出申请，指导教师同意，学部学位评定分委员会讨论通过； 5.校外评审专家均同意参加学位论文答辩，并通过学位论文答辩。 四、培养方式 1.以各招生二级学科为基本培养单位，采取导师个人指导与导师组集体培养相结合的培养方式。导师是硕士研究生培养的第一责任人，在硕士生培养中起主导作用；导师组由同一学术方向的3—5名教师组成，充分发挥配合导师、集体培养的作用。 2.硕士生培养以课程学习为主，课程学习与学位论文工作交叉融合，协同发展。学生在导师指导下制订个人学习计划，并引导学生尽早进入学位论文研究状态。 3.硕士生应在任课教师指导下完成经典文献阅读的任务，其中必读文献至少10部(篇)，选读文献不限。必读文献落实到专业主干课和发展方向课，每门专业主干课须提交文献阅读报告至少2篇，每门发展方向课须提交文献阅读报告至少1篇。选读文献由导师引导学生选择阅读。整个学习过程至少完成文献阅读报告10篇。 4.硕士生应积极参加校内外学术活动，在开课学期每学期至少听2次学术报告，整个培养过程至少听10次学术报告。听报告情况要纳入日常学习考核。鼓励学生做学术报告，做1次报告可等于听2次学术报告。 五、课程学习 1.课程设置 课程学分不低于32学分，按公共基础课、学科基础课、专业主干课、发展方向课开设。其中公共基础课7学分，学科基础课9学分，专业主干课不低于8学分，发展方向课不低于8学分。实行专业课程免修制度，在本校本科阶段相同课程名称的，可持85分以上本科课程成绩单进行学分转换，参加国内暑期学校的，可持学分证明转换一门选修课程学分。（具体课程设置信息见附录一《哲学一级学科学术学位硕士研究生课程设置表》） 2.个人学习计划 学生应在导师指导下在入学后3个月内制订出个人学习计划，并提交学部研究生秘书备案。导师应结合研究生本人的实际情况，因材施教，指导每个硕士生制定个性化的学习计划，包括补修本科阶段的相关课程。同等学力和跨学科学生，必须在导师指导下确定2—3门本学科专业本科主干课作为补修课。补修课不列入培养方案，但要列入个人学习计划，只记成绩，不计学分。 3.教学方式和考核方式 （1）教学方式：倡导讲授与研讨相结合，注重引导学生自主学习和研究。采取研讨班、课堂讲授、专题讨论、学术报告等多种形式，突出对研究生科研素质的培养。 （2）考核方式：采取课程考核与中期学业考核相结合的考核方式。 课程考核：所有课程学习均须通过考核。学科基础课以笔试方式考核，其中《哲学专题》采取闭卷笔试方式进行考核。专业主干课和发展方向课考核方