北师大版四年级数学下册教学设计-练习三教案.pdfVIP

练习三。(教材第46、47页) 1. 通过练习,能正确地计算小数乘法、小数加减法以及混合运算。 2. 通过练习,明确学好数学知识的重要性,激发学生的学习兴趣,提高学生的计算能力。 重点:通过练习进一步掌握小数乘法和小数混合运算的计算方法。能用小数乘法和加减 法解决一些实际问题。 难点:能够正确地计算小数乘法、小数加减法以及混合运算。 多媒体课件。 一、小数乘法的意义。 教师:同学们,还记得我们这单元学习的内容吗? 学生1:小数的意义。 学生2:小数点搬家。 学生3:小数的计算法则。 学生4:小数乘法的应用。 教师:求几个相同加数的和可以用什么方法简便运算? 学生:乘法。 课件出示教材第46页第1题。 教师:你能计算下面各题,并用画图的方法把你的想法与同伴交流吗? 学生1:0.06×4=0.24,在方格上涂24个小格。 学生2:2×0.4=0.8,在方格纸上涂80个小格。 1 教师:同学们都表现得非常棒,掌声鼓励一下自己。 二、小数乘法的计算(两个小数相乘)。 教师:计算0.6×0.4除了可以利用