商的变化规律说课稿.pdfVIP

人教版小学数学四年级上册第六单元 《商的变化规律》说课稿 《商的变化规律》说课稿 一、教材分析 1、教材所处的地位、特点和作用 《商的变化规律》是在笔算乘法和两位数笔算除法的基础上进行 教学的，它是进行除法简便运算的依据，同时为今后学习小数乘、 除法、分数、比的基本性质等打基础。本节课在学生已有的计算技 能的基础上，通过计算观察、提出问题引导学生自己发现总结商的 变化规律。这部分内容的教学可以巩固所学的计算知识，同时培养 学生初步的抽象概括能力以及善于观察、勤于思考、勇于探索的良 好习惯。 2、教学目标 ①知识目标：通过计算、观察、比较、发现，进一步总结出商 的变化规律，并能灵活运用规律解决问题。 ②能力目标：培养学生用数学语言表达数学结论的能力。 ③情感目标：培养学生善于观察，勤于思考，勇于探索的良好 习惯，激发学生对数学学习的兴趣。 3、教学重点、难点 重点：理解商的变化规律。 难点：运用商的变化规律解决问题。 二、学情分析 本节课的授课对象是四年级学生，小学生对新事物的好奇心 强，探求欲强。对于本节课所学内容，学生在三年级已经学习了除 数是一位数的除法，已经掌握了