幼儿园说课课件：《奇妙的湿拓画》.ppt

* * * * * * * * * * * * 山东省日照市五莲县幼儿园 李楠 《奇妙的湿拓画》 1 【 分析教材和幼儿】 6 【 活动反思】 3 【 活动重难点】 4 【 活动准备】 5 【 活动实施与过程】 2 【 活动目标】 目录 教材分析 《奇妙的湿拓画》选自《山东省幼儿园课程指导》大班下册是一节美术活动。《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域表现与创造目标中指出：喜欢进行艺术活动并大胆表现，五到六岁能用多种工具，材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。根据《指南》精神，遵循大班幼儿的认知习惯，我设计了本节活动。 分析教材和幼儿 幼儿已有经验分析 本班幼儿在平时的幼儿园生活中，已经认识了水彩画、线描画、国画等多种绘画方式，喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品，对各种各样的艺术形式充满兴趣，因此，他们对湿拓画这种稀奇的艺术形式非常感兴趣。 信息技术——为艺术加点料！ 1.初步学习湿拓画的几种基本方法，运用不同的色彩及辅助材料，大胆尝试创作不同的湿拓画，体验创作的乐趣。 2.了解湿拓画这一艺术形式，体验创意的新奇和创作的成功感。 活动目标 艺术是人类感受美，表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情感态度的独特方式。培养幼儿的兴趣对幼儿艺术领域的教育具有重要的意义。 围绕湿