部编人教版二年级语文下册《第七单元》全单元教学课件PPT小学优秀课堂课件.pptxVIP

;;;;;;;shì 似 似的;wǔ;shān 扇;shì;shàn;;;;;;痛;zuì;;;读课文，说说大象的耳朵有什么特点？;根据课文内容填一填。;一、读一读，连一连。 shàn zi yù dào;二、比一比，再组词。;;;读课文第1自然段，了解大象的 耳朵的特点。;;读课文第2-8自然段，思考：大 象为什么要改变想法？画出文中写了 哪些小动物及他们说的话。;;;;;读一读大象和小兔子的对话，读出小兔子开 始惊异、后来肯定的语气，读出大象的不以为然。;后来，大象为什么觉得自 己的耳朵有毛病？;;读一读小羊的话，读出小羊惊异的语气。;;;;;听了大家的话，大象有了 什么想法？;;;;读课文第9-12自然段，说一说大 象是怎么改变的？改变后导致了什么 后果？;;可是，大象的耳朵孔里，经常有小虫 子飞进去，还在他的耳朵孔里跳舞，吵的;;填一填;;;结合生活实际， 说说你是怎么理解 “人家是人家，我是我”这句话的。（课后 第三题）;读一读大象的话，说说大象的想法是怎 么改变的。（课后第二题）;大象刚开始觉得自己生来耳朵就耷拉着 很正常，后来他见小动物们都这么说就开始 怀疑自己的耳朵有毛病，于是把耳朵撑起来， 可是撑起来以后，经常有小虫子飞进去，吵 得他又头痛，又心烦，最后他把耳朵放了下 来，并且明白了不能盲目学别人。;;;;;;;;三、你也去搜集一些关于动物的特殊构造 及作用的资料