部编人教版二年级语文下册《第一单元》全单元教学课件PPT小学优秀课堂课件.pptx

;;你能说出几个描写春天的词语吗？;;;;yīnɡ 莺 黄莺 草长莺飞;yǒnɡ 咏;cái;;;;生字归类;;lǜ;;;;;自由读古诗，圈画出句末韵母是ɑn的 字，并把这些字读响亮。;;;;;;;;试着填一填。;草长（;;;;;;;;的情景，表达了诗人;;）;二、读一读，填一填。;;;yǒ咏nɡ 柳;咏梅;;;读一读诗的前两句，圈出你不理解的词语。;;;丝绦;;;这么美的柳条，这么漂亮 的叶子，是谁裁出来的？你能 在诗中找到答案吗？;;;想一想：春风还可以裁出什么？;;;;;;课堂演练;;;;;;;;tuō 脱 脱掉 脱毛;;fú;杜鹃花;;;;;探出 触到 遮遮掩掩 躲躲藏藏;;生字归类;;xún;;táo;;害羞：因胆怯、怕生或做错了事怕人耻笑而心中不安。本文用 来形容春天的样子。;整体感知 自由朗读课文，看看文中的小朋友在哪 里找到了春天？ 本文描绘了“我们”去（田野里）寻找春 天的经过，我们从地下探出头的（小草）、早 开的（ 野花）、吐出嫩芽的（ 树木 ）、解冻 的（ 小溪）找到了春天。;“我们”用哪些方式找到春天的？ 用文中的句子回答。;;脱掉 冲出;;有感情地朗读前三个自然段，说说 我们是怀着怎样的心情去寻找春天的？;;;;想象着春天是个害羞的小姑娘，带着 我们的耐心和期待，再来读一读这段话。;;;;自由朗读第四至七自然段，看 看“我们”找到春天了吗？画一画 “我们”