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- 2022-03-09 发布于河南
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统编版小学《道德与法治》六年级下册第一单元教学设计
课题 《学会尊重》单元 完善自我 健康成长 课时 1
1. 能够主动认识并关注到我们身边值得尊重人和群体。
学习
2. 理解尊重自己的意义，学会尊重自己。
目标
3. 学会分析、评价自己养成健康良好的道德品质。
重点 理解并掌握尊重自己的表现
难点 正确处理“尊重自己”和“过度维护自己”的区别
教学过程
教学环节
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