第17课《陋室铭》教学设计 部编版语文七年级下册.docVIP

《陋室铭》教学设计 教学目标： 1.掌握相关的文言字词，翻译课文。（重点） ?2. 认真体会“铭”文句式整齐、押韵，节奏感强的特点。（难点） 一、导入 刘禹锡三次搬家小故事导入： 刘禹锡因参加当时政治革新运动而得罪了当朝权贵，被贬官至安徽和州县当一名小小的通判。 和州县令见刘禹锡是被贬下来的官员，就故意刁难。让他在城南面江而居，刘禹锡没有怨言，便写一幅对联贴在门上：“面对大江观白帆，身在和州思争辩。” 知县知道后很生气，又把刘禹锡从城南门迁到城北门，由原来的三间减少到一间半。刘禹锡仍不计较，又在门上即兴写了两句话：“垂柳青青江水边，人在历阳心在京。” 知县见刘禹锡仍然悠闲自乐，满不在乎，再次把他调到县城中的一间房子中。刘禹锡又提笔写了一联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”面对这位势利的县令，刘禹锡愤然提笔写下《陋室铭》。 面对处处刁难自己的势力县令，刘禹锡是如何做的呢？他以什么样的态度面对县令的刁难？ 明确：坦然，乐观，从容。 二、齐读学习目标 1.疏通文意并深入了解文章内容。（重点） 2.通过学习，理解作者的高尚情操和安贫乐道的生活情趣。（难点） 3.进一步学习托物言志的写作手法。（重点） 三、资料助读（学生介绍） （一）《陋室铭》题解（参照课下注释） 铭：古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来发展成一种文体，这种文体形式短小，