主动运输与胞吞胞吐学案 高一上学期生物人教版必修1.docxVIP

上学期生物必修一学案 12班级 小组 姓名 教师评价 第四章第2节 主动运输与胞吞、胞吐 课标内容标准 核心素养对接 1．举例说明物质出入细胞的主动运输方式和胞吞与胞吐。 2.掌握物质跨膜运输方式的判断方法。(重难点) 1．通过对物质跨膜运输的方式和胞吞与胞吐的学习，形成物质与能量的生命观念。 2.通过对物质运输的方式的学习，养成模型与建模的科学思维方式。 【课前自学】 认真阅读教材，在书上标记出下列重要概念语句，然后填写下列问题： 一：主动运输 1.物质_______（顺、逆）浓度梯度进行跨膜运输，需要_____________的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的________，这种方式叫作_____________。 2.一种载体蛋白通常只适合于一种或________离子或分子结合，离子或分子与载体蛋白结合后，载体蛋白的空间结构发生_______，运输完成后，载体蛋白的空间结构又恢复________。 3.方框填膜的成分和运输方式 4、主动运输的意义：普遍存在于动植物和微生物细胞中，主动选择吸收所需要的营养物质，排出 和对细胞 的物质，保证细胞和个体生命活动的需要。 5、例子：K＋、、Na+、Ca+等