小学科学5年级探究题(全册)Word编辑.docVIP

传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！ 传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！ 传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！ 小学科学5年级探究题和参考答案 五年级上册第一单元《生物与环境》 1、观察在玻璃罩中的小老鼠。想一想，空气不流通，小老鼠为什么没有被憋死？请写出你的解释。 植物的光合作用产生的氧气供小老鼠呼吸，小老鼠呼吸产生的二氧化碳被植物的光合作用所利用。 2、下图表示森林生态系统的食物网，据图回答。 鹰 鹰 （1）属于生产者的是 （1）草； （2）直接以植物为食的消费者是 （2）兔子、老鼠； （3）请根据图中给出的生物写出2条条食物链： 草—兔—鹰，草—老鼠—鹰，草—兔—狐狸，草—兔—狐狸—鹰； （4）如果大量捕猎狐，你认为鹰的数量一定时间内将先（增加）你这样推测的理由是： 狐狸大量减少，兔子少了主要天敌大量繁殖，从而鹰的食物充足，从而加快繁殖，数量增加。 3、阅读蜥蜴在沙漠高温环境下的观察记录，观察思考： 活动描述 时间 气温 地表温度 体温 从洞中钻出 6-7时 20 28 25 晒在太阳底下 7-9时 27 29 32.6 到处活动 9-12时 27 30.8 36.6 回洞 12-14时 40.3 53.8 39.5 腹部离开地面 14-18时 34.2 47.4 39.5 回洞 18-21时 25 26 25 从6时到21时，蜥蜴的体温是怎样变化的？ 上午，蜥蜴体温升高，到下午时达到最高39.5摄氏度，傍晚时又下降到25摄氏度。 （2）在白天，哪些时间里蜥蜴的体温不断升高？（2）6-18时蜥蜴的体温不断升高。 （3）在一天最热时间段中，蜥蜴的体温能保持在40摄氏度以下的原因是什么？ 在最热的时候回洞降温，在后来出来活动时减少身体和地面的接触。 传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！ 传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！ 传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！ 4、准备两盆豆苗，两个纸盒，在盒的底部一端开个窗户。把两盆豆苗放在阳光下，各扣上一个纸盒，让一个纸盒的窗户朝左，另一个纸盒的窗户朝右。经常浇水，保持盆内土壤湿润，浇水后仍然把纸盒扣上。 如图： （1）三四天后，把盆上的纸盒拿掉，两盆豆苗的生长发生了什么变化？ 两盆豆苗都朝着纸盒小窗户那边生长； （2）你能分析发生变化的原因吗？ 那里阳光充足或有向光性； （3）通过上面的研究，你知道植物的生活需要什么环境？ 植物生长需要阳光，进行光合作用。 五年级上册第二单元《光》 5、把手电筒放置在离自己最近的卡纸前一定距离,让手电筒的光射进小孔,据图回答。 （图一） （图二） (1)图一的纸屏上能看到手电筒的光斑吗? 能。 (2)图二的纸屏上能看到手电筒的光斑吗? 不能。 (3)以上实验说明什么? 光是直线传播的。 五年级上册第二单元《光》 6、在阅读材料的基础上设计我的太阳能热水器。 太阳能热水器是利用集热器吸收太阳光，将光能转化成热能，并通过储水箱将热水储存的设备。目前，技术水平较完善的太阳能热水器是真空集热管太阳能热水器。真空集热管的内、外管之间是真空夹层，以确保冬季管内不结冰，能够正常工作。真空集热管的内管上有一层选择性吸收镀膜，膜层能充分吸收太阳光。真空管里的水吸收热量后，通过循环，加热储箱内的水…… 传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！ 传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！ 传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！ （1）需要的材料： 大纸盒，小饮料瓶，锡箔纸，泡沫塑料等。 （2）升温和保温的措施： 把瓶子支起来，背面用锡箔反光；对着光的一面用塑料纸罩住；盒子可以改变角度；盒子内外全涂成黑色。（写出其中的几点就可以） （3）实验中需要注意的问题： （4）设计图： 传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！ 传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！ 传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！ 五年级上册第三单元《地球表面及其变化》 7、你是怎样验证“温度对岩石有破坏作用”猜想的？请简单写出实验过程和实验结果。 实验材料：酒精灯、大理石块、镊子、冷水 实验步骤：点燃酒精灯，用镊子夹住石块。将石块在酒精灯中烧热并立即放入冷水中，使石块冷却，反复操作几次。 实验现象：大石块出现裂缝，甚至看到石屑（小颗粒）掉落…… 实验结论：冷和热的作用会使岩石破碎。 五年级上册第三单元《地球表面及其变化》 8、阅读材料，回答问题： 我国水土流失近357万平方公里 经过28位两院