高中语文《失街亭》教学 粤教版必修4.ppt

整理课件 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。 名本，字贯中，号湖海散人，生于元代，死于明初，生平不见史传，据一些片断材料说，他“与人寡合”，“遭时多故”，“不知其终”。他在文学上的成就是多方面的，曾写过十七史演义，除《三国演义》外，还有《隋唐志传》《残唐五代史演义》《三逐平妖传》等。他写过杂剧，有《赵太祖龙虎风云会》。 罗贯中 三国演义 《三国演义》原名《三国志通俗演义》，也称《三国志演义》，是我国第一部章回小说，也是我国最有代表性的长篇历史演义小说。作者以东汉末年及魏、蜀、吴三国历史为题材，在民间传说和民间艺人创作的话本、戏曲基础上，运用陈寿的《三国志》和裴松之注的正史材料，结合自己的生活经验而写成。小说描写了三国时期纷繁的事件和众多的人物，广泛地反映了当时的社会生活。前人用“文不甚深，言不甚俗”来说明它的语言特点。 街亭，古地名，又叫街泉亭、街城，在今甘肃省庄浪东南。公元228年春，诸葛亮出兵伐魏，派马谡带领五万多人马，到此去抵御魏军。魏国大将军曹真派张郃为先锋，带领五万人应敌。马谡只知死搬兵书教条，不听部下王平的建议，把军队安排在街亭沿线的山坡上，前后有十多公里长，结果被张郃围在山上，断了水道，蜀军不战自乱，失了街亭。? 街亭 结构 开端 发展 高潮 结局 再叮咛孔明遣将， 立誓言马谡领命。 套兵书屯军山顶， 拒谏言留下隐患。 探虚实司马布阵， 被围困街亭尽失。 明军纪泪斩马谡， 思先帝孔明责己。 孔明调兵 马谡拒谏 街亭失守 挥泪执法 线索：街亭的攻与守 通过写王平的谨慎谦恭反衬马谡的自骄蛮横 通过写诸葛亮的自责沉着侧面衬托马谡的无知幼稚 通过写司马氏父子的机谨善谋反衬马谡的无能 作者写马谡除运用了直接描写外，还运用了哪些手段？ 三笑： 笑孔明“多心” 笑王平“真女子也” 笑司马懿“彼若有命，不来围山” 狂妄自大，麻痹轻敌 违令拒谏，死守教条 　马谡 　马谡 骄傲轻敌，麻痹自满，甚至狂妄；刚愎自用，一意孤行，只知死背兵书，主观地布置和命令，拒不接受王平的正确意见，辜负了孔明的期望和重托，破坏了全局的战略部署，是军事教条主义者，给蜀兵造成极大的威胁，徒有虚名，乃庸才耳。 如何理解诸葛亮的三“哭”？ 挥泪 —— 流涕 —— 大哭不已 —— 显示其对人才的爱惜； 是因为内心矛盾，既爱惜马谡，又不得不处置马谡； 是为有负先帝重托，未听先帝遗嘱。 诸葛亮 诸葛亮 　 具有卓越的军事才能和深谋远虑，计划部署周密，严肃执法，勇于自责的优良作风。突出特点是谨慎、大胆果断、知彼知己、料事如神、严以律己、赏罚分明。 以言传神 以行绘人 作者没有用静止的叙述来交代人物的性格，而是运用语言、行动来表现人物性格，这就是中国传统的“略貌取神”的笔法。如：军中议战，诸葛亮叮咛再四；马、王引兵而去，又作运筹，足见其神机妙算，谨慎周密。马谡狂言不休，贸然处事，其骄傲自大，刚愎自用一望而知。王平据理力争，苦苦规劝，战争爆发后又多方解围，冲锋陷阵，可见其谨慎小心、骁勇顽强。司马懿亲自巡哨，尽掌蜀方部署，相机设计破之，稳持左券，不能不谓老谋善算，精明练达。 人物塑造 多方映衬 对比鲜明 这里既有诸葛亮和马谡的深细与轻狂的对比，也有王平和马谡的谨慎与骄矜的对比。同时，作者又以司马懿的惊叹自愧弗如，映衬出诸葛亮超众的预谋；以魏延等人的驰援，使蜀方不致败得过惨，映衬出诸葛亮运思的绵密。人物描写，处处注意映衬，时时着力对比，就使人物性格格外惹眼，分外鲜明。 人物塑造 凡事要从实际出发，不可死搬教条。 处理事务要善于纳言，不可狂妄自大。 在矛盾面前要知己知彼，深思熟虑。 出了问题要分析原因，勇于自责。 赏罚要严明，执法要严肃。 认识事物、选用人才都应尽可能的全面而准确。 …………………………… 《失街亭》可借鉴之处