高中语文 烛之武退秦师2 新人教版必修1.ppt

烛之武退秦师;精微的语言 深奥的道理;我国史书体例(一);通史:不间断的记叙自古及今的历史事件,如《史记》.;;;;秦晋之好 秦晋两国几代互相通婚,今指两姓联姻;4.词类活用;我来译译;无能为( )也矣 ; ;?? 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞;曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围;郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝;为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，;乃还。 子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。;微夫人之力不及此;我来析析;各用一个四字短语概括每段内容;秦晋围郑;秦国和晋国出兵攻打郑国的理由：;秦晋围郑形势图;;吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。;有充分洞察力和预见性 （侧面写烛之武）;说退秦师：;说退秦师：; 夜，缒而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。 若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其 难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以 为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君 尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所 知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若 不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”;烛之武说秦伯;烛之武的游说艺术;巧施攻心术——先对方之忧而忧 ;婉言相劝——忠言顺耳更利于听 ;“不仁、不知、不武”最关键是哪一点？由此可见晋文公什么特点？;烛之武的形象;人物形象小结 1、烛之武：（1）深明大义的爱国志士。 ?????????? （2）知难而上，义无返顾的勇士。 ?????????? （3）口若悬河，巧言善辩的辩士。 2、郑伯：（1）善于纳谏。 ????????? （2）勇于自责。 ????????? （3）善于言辩。 3、秦伯：贪婪，自私，不讲信用，见利忘义。 4、晋文公：贪婪，但理智，能隐忍不拔，随机应变，审时度势，雄才大略。 5、佚之狐：慧眼识才的伯乐。 ;1.情节波澜起伏;2.叙事结构 伏笔和照应： 以其无礼于晋，且贰于楚也。 晋军函陵，秦军氾南。 夜缒而出 详略得当 重点放在烛之武的说辞上。对“退秦师”的前因后果，只作了简单的交代。 ;探究;当权者不注意选拔人才，有权者的嫉妒 教训：一定要不断挖掘和重视人才，不要等到危机出现后再重用人才。 人如其名，佚之狐身上的狐味太重。只身入虎狼之地，能否说服秦伯谁也不敢打保票，稍有不慎，惹恼了秦伯，自己掉了脑袋不算，还可能被牢牢的钉在历史的耻辱柱上让后人指指点点。抬出烛之武，既能提高成功的几率，在成就烛之武的同时自己也落个“伯乐”的美名。所以说他是一条狡猾的狐狸！? ——嫉妒、红眼病。;2、从文中可看出，烛之武对国家大事了解得很透彻。既然他一直不被用，他了解得那么透彻想干什么？;我来测测;词类活用;既东封郑 又欲肆其西封 夜缒而出 朝济而夕设版焉;且君尝为晋君赐矣;臣之壮也 越国以鄙远 共其乏困;因人之利而敝之 肆其西封;烛之武退秦师 若不阙秦，将焉取之？ 若亡郑而有益于君;无能为也已（矣） 共其乏困（供） 秦伯说，与郑人盟（悦） 失其所与，不知（智）;～～～（古/今）;一词多义～～～; 2.以 ①以其无礼于晋　　　 ②敢以（之）烦执事　 ③越国以鄙远　　　　 ④焉用亡郑以陪邻？　 ⑤若舍郑以（之）为东道主　; 3.焉 ①子亦有不利焉　　 ②焉用亡郑以陪邻　 ③若不阙秦，将焉取之　 ④且焉置土石　　　　　 ⑤以俟夫观人风者得焉　 ⑥永之人争奔走焉;其: 1.以其无礼于晋,且贰于楚也 2.越国以鄙远,君知其难也 3.失其所与,不知 4.吾其还也 5.其真无马也? 6.其真不知马也? 7.安陵君其许寡人. ;（烛之武）许之（主语） （烛之武）辞曰：“臣之