部编版六年级上册语文课时练第28课《有的人——纪念鲁迅有感》三（附答案）.pptxVIP

部编版六年级上册28. 有的人——纪念鲁迅有感 课时练一、选择题以下诗句的朗读节奏划分有误的一组是( )。 有的人／活着，他已经／死了。 给人民作／牛马的／人民／永远记住他！ 他活着／别人就不能活的人，他的下场／可以看到。 2．》有的人/他活着别人就不能活；有的人/他活着为了多数人更好地活。〞句子运用了( )的修辞手法。〔 〕 A．比喻 B．比照 C．对偶 D．排比 3．给》敝帚自珍〞这个词中的划线字选择正确解释 A．收藏B．遮掩C．破旧 D．自己谦称 E.反复 4．结合句意，加点词语解释不正确的一项为哪一项〔 〕 A．有的人俯下身子给人民当牛．马．〔像牛马那样〕 B．他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬．举．〔抬起往上托〕得很高很高。 C．有的人，他活着别．人．〔指人民群众〕就不能活。 D．有的人死了，他．〔骑在人民头上作威作福的人〕还活．〔肉体存在〕着。 二、填空题根据课文内容填空。 〔1〕》有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。〞前一个》有的人〞指 的人，他们只 是躯壳活着，虽生犹死，生命毫无价值。后一个》有的人〞指 的人，这种人虽生命不复存在了， 但他们的思想、精神永驻人间。 〔2〕由》俯下身子给人民当牛马〞而想到的形容人物品质的词语有 、 、 等。你 还知道哪些为人民效劳的人和事？ 。 〔3〕》情愿作野草，等着地下的火烧〞说明了 的人生态度。 写出近、反义词。 ①近义词。 情愿—— 永远—— 记住—— 伟大—— 抬举—— 静谧—— ②反义词。 死—— 俯—— 伟大—— 柔软—— 慌张—— 节省—— 7．看拼音，写词语。 shuāi kuǎ bù xiǔ fǔ xià shī shǒu qíng yuàn〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕三、现代文阅读有的人——纪念鲁迅有感悼鲁迅先生〔节选〕巴 金十月十九日上午，一个不幸的消息从上海的一角传出来，在极短的时间里就传遍了全中国，全世界： 鲁迅先生逝世了！花圈、唁电、挽辞、眼泪、哀哭从中国各个地方像洪流一样地聚集到上海来。任何一个小城市的报 纸上也发表了哀掉的文章，连最僻远的村镇里也响起了悲哀的哭声。全中国的良心从没有像现在这样地 悲哀的。这一个老人，他的一枝笔、一颗心做出了那些巨人所不能完成的事业。甚至在他安静地闭上眼 睛的时候，他还把成千上万的人牵引到他的身边。不管是亲密的朋友或者恨深的仇敌，都怀着最深的敬 意在他的遗体前哀痛地埋下了头。至少，在这一刻全中国的良心是团结在一起的。我们没有多的言辞来哀悼这么一位伟大的人，因为一切的语言在这个老人的面前都变成了十分渺小； 我们不能单单用眼泪来埋葬死者，因为死者是一个至死不屈的英勇战士。但是我们也无法制止悲哀来否认我们的巨大损失；这个老人的逝世使我们失去了一位伟大的导师， 青年失去了一个保护他们的知己朋友， 中国人民失去了一个代他们说话的人，中华民族解放运动失去了一个英勇的战士。这个缺额是无法填补的。〔选自《小学教学研究》2021 年第 33 期〕写出以下词语的反义词。 逝世——〔 〕 聚集——〔 〕 悲哀——〔》一个不幸的消息〞指的是 。 〕 文中画线的句子是 句，从中我们可以体会到全中国人民 的心情。 因为》死者是一个至死不屈的英勇战士〞，所以我们》不能单单用眼泪来埋葬死者〞，还要 。 为什么鲁迅先生的逝世是一个巨大的无法填补的损失？请用》 〞把文中相关的句子画出来。 参考答案1．B2．B3．C4．D5．反动势力以鲁迅为代表的为人们效劳人民公仆鞠躬尽瘁任劳任怨雷锋 无私奉献 自愿 永久 记下 伟业 坚硬 镇定 摔垮 不朽 俯下 尸首抬高安静生仰渺小浪费情愿 出生 分散鲁迅先生逝世了 欢喜 比喻 悲哀 像鲁迅先生一样为中华民族的解放英勇奋斗 但是我们也无法制止悲哀来否认我们的巨大损失；这个老人的逝世使我们失去了一位 伟大的导师，青年失去了一个保护他们的知己朋友，中国人民失去了一个代他们说话的人， 中华民族解放运动失去了一个英勇的战士。