2021年历史老师年终工作总结报告.docxVIP

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此为WORD版本,下载后可自行编辑,希望对您有帮助 本文档为个人收集整理,如有疑问请尽快联系,感谢 2021历史老师年终工作总结报告 1、2021历史老师年终工作总结报告2021历史老师年终工作总结报告写工作总结,是从过去的工作中找出成功与失败,经历与教训,实事求是地总结工作情况。下面我给大家带来关于2021历史老师年终工作总结报告,希望会对大家的工作与学习有所帮助。2021历史老师年终工作总结报告1本学期本人任高三(180和183班)的历史的教育教学工作,这学期来,本人自始至终以专心、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。下面是我在本学期的教学情况总结。一、理论学习和教学讨论本学期,学校大力提倡老师个人的学习,根据本人所从事的详细教学工作和本人的实际,这学期我专心扫瞄了大量的有关教育教学方面的文章,不断变革本人的思想观念,用新的教育教学理论来武装本人。首先,为打破本人原有的旧的思想观念,转变本人的心智形式,学会用系统考虑的方法来指导详细的工作。通过不断的修炼,我感觉到本人的工作方式有了很大的变化:我在教学中不仅仅只关心学生的学习成果,更关心学生的健康成长和终身进展不仅仅本学科的成果,更关注学生的整体、全面的进展。其次,专心学习新的教学理论,提高本人的教学理论水平。本学期在教科室提出要进一步加强老师的理论学 2、习,结合本人所教的历史学科,我在这一学期深化学习了(历史新课程标准),不断反思本人的缺乏以提高本人的教学水平。最后,乐观学习探究式教学的有关理论和实践探究式教学的理念。本学期学校以探究式教学为核心大力推动课堂教学改革。这一学期我专心的听了学校各科老师的公开课,虚心学习他们的长处同时,我还利用其他时间乐观学习与探究式教学相关的理论,通过这一学期的学习,我对探究式教学有了愈加深入的理解,教学水平有了一定的提高。二、扎实做好与教学有关的各项常规工作1、专心制定教学计划。学期之初,我就专心的讨论高三历史的教材,根据学生的特点和教材的编排,并和学科的老师商量,共同制定了较为科学的高三第一轮教学计划。第一轮温习的主要特点是单元温习,需要学生扎扎实实地把握基础知识,再学生已学过的知识基础上,适当加快了速度,既突出主干,又适当照料非重点。在实际的教学中我专心落实教学计划,并且根据实际情况对教学计划做出适当的调整,以使计划到达愈加的完善。2、专心备课,力争上好每一节课。备课不仅是备教材,专心把握教材的重点和难点,更重要的是要备学生备学法和教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法 3、。同时,力争每一课都做到“有备而来,每堂课都在课前做好充分的打算,课后准时对该课作出总结,不断反思本人的缺乏使本人有更大的的提高。3、坚持从末位抓起,对不同层次的学生采纳不同的教学方法,让每一个学生在课堂上都有所收获。在课后,对导师生进行相应的辅导,以知足不同层次的学生的需求,同时常常找学习成果不理想的学生谈话,加强其学习的动力和学习自自信心。4、用新的教学理念来指导课堂教学,提高课堂教学的效率,留意学习方法的指导,不断引到学生构成科学的解题方法。在教学留意培育学生的能力和自主学习的习惯,体现学生的主体地位,老师在课堂上尽量少讲,而发动学生去探究,通过本身的努力建构知识,体会到学习的快乐,而老师只是学生学习的引导者、帮助者、沟通者和介入者,我总是在课堂上竭力的调动学生学习的乐观性,让学生真正的介入到课堂上来,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。5、狠抓历史基础知识,正确把握重要的史实、概念和结论,理清历史进展的基本线索、阶段特征和内在联络,构成学科内容的主干系统和知识网络6、把握基本的记忆方法和习惯,正确记忆基本史实,力求在理解的基础上记忆知识,使知识网络化。7、理解重要的历史概念和结 4、论,这是构成历史思维能力的基本途径。8、以单元为中心,学会从政治、经济、文化等方面归纳历史进展的基本线索、阶段特征和进展经过,从宏观角度把握历史。融会贯穿,构成历史知识的主干。9、温习策略1、每节课默写一个重点知识点。2、以老师讲解为主,侧重全面知识点。3、周测的进行,月考加强。4、强化学生温习资料:(名导学师)的知识梳理。5、用时间讲析资料上的练习。10、学情1、学生基础性较差,识记能力差,有很多知识点学了即忘。2、除了优生以外,其他学生的学生自主性都很差。3、学习是不擅长考虑,由于没有考虑就没有问题。也就不能内化成本人的知识。4、学生主动与科任老师沟通,师生之间学科沟通较少。11、学生获得知识情况1、学生所获得知识并不多,很多知识点出现遗忘,学以致用的能力没有到达

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