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会计学 1 部编三年级上语文园地一 交流平台 窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。 我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。 第1页/共13页 本次交流内容是交流在阅读时遇到好词好句该怎么做。当我们遇到好词好句时，应注意积累，并反复阅读，还可以抄在自己的摘抄本上，这样有助于自己对文章的内容进行理解，更重要的是可以积累写作素材。 交流指导 第2页/共13页 chì jí zào diào zhǎo 词句段运用 下面的成语有什么特点？和同学交流你的发现。 摇头晃脑 披头散发 张牙舞爪 提心吊胆 面红耳赤 手忙脚乱 眼疾手快 口干舌燥 这些词语中都带有人体某种器官的名称。 第3页/共13页 我会说 头晕目眩 耳聪目明 伶牙俐齿 尖嘴猴腮 第4页/共13页 怎样朗读能更好地表达句子的意思？想一想，练一练，然后和同学交流。 妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 这是作者充满童趣的想象，要用天真可爱的语气来读。 第5页/共13页 书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。 这句话表现了孙中山对先生不讲书里的意思的不满，要用委屈、不满的语气来读。 第6页/共13页 孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得”。 这句话表现了孙中山得到先生的解疑后的愉悦心情，要用愉悦的语气来读。 第7页/共13页 在班里组织几个兴趣小组吧！试着给每个兴趣小组取个响亮的名字，吸引有相同爱好的同学一起开展活动。 第8页/共13页 我会说：飞毛腿田径队 百灵鸟合唱队 第9页/共13页 日积月累 第10页/共13页 作者简介 袁枚（1716-1798），清代文学家。字子才，号简斋，自号仓山居士、随园老人，浙江钱塘（今杭州）人。主要作品有《小仓山房诗文集》《随园诗话》等。 第11页/共13页 译文 牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声回荡在山林中。想要捕捉树上鸣叫的知了，忽然间停止唱歌，一声不响地站在树下。 第12页/共13页