乘法口诀表教学.pptxVIP

会计学;教学目标： 1.使学生通过乘法口诀整理活动，认识乘法口诀表，了解乘法口诀表的结构和规律，进一步熟练地记忆口诀，呢过熟练地记忆口诀，能熟练地应用口诀计算表内乘除法，进一步了解简单实际问题数量间的联系。 2.使学生能主动发现并比较清楚地说明乘法口诀的排列规律，培养观察，比较和分析等初步思维能力和口算能力，体验发展规律的活动过程，积累数学活动的初步经验。 3.使学生进一步体会乘法口诀的内在联系；培养主动探究、积极表达的学习习惯；体验发现规律的喜悦，提高学习数学的自信心。 教学重难点： 1.乘法口诀表。 2.发现乘法口诀表的规律。;;一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十六六三十六 ; ; ;一六得六 二六十二 三六十八 五六三十;一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一 ;一六得六 二六十二 三六十八 五六三十;乘法口诀表;×;×;×;×;×;×;×;×;×;×;×;;24;12;16;36;看谁算的又对又快; 我们现在使用的乘法口诀 也叫“九九歌”。 ? 相传，在很久以前，乘法口诀的顺序跟现在正好相反，也就是从“九九八十一”开始到“二二得四”为止．正因为开头的两个字是“九九”，人们才把乘法口诀也称为“九九歌”． 远在公元前的春秋战国时代，九九歌就已经被人们广泛使用。“九九歌”已经有2600多年的历史了．在当时的许多著作中，都有关于九九歌的记载。 ? 现在我国使用的乘法口诀有两种，一种是45句的，通常称为“小九九”；还有一种是81句的，通常称为“大九九”。 ?;教学反思：