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爱的教育课外阅读指导课会计学第1页/共22页一、走进《卡罗纳》，了解来自于老师、同学、母亲的爱。第2页/共22页 一个只读小学四年级的孩子，在他母亲生日那天，献给了母亲一封长达八页纸的信，来深深表达自己对母亲的热爱，信的四周还画上了漂亮的花边。可是半年后，无限疼爱他的母亲竟然去世了，他遭到了巨大的不幸，这个可怜的孩子就是卡罗纳，现在就让我们一起走近这个可怜的孩子。第3页/共22页1．此时此刻卡罗纳最需要的是什么？爱2．他得到了哪些人的爱？ 大家又都是怎样做的？老师的爱“我”的爱同学们的爱“我”的母亲的爱第4页/共22页二、初步了解《爱的教育》。第5页/共22页走近作者 亚米契斯（1846—1908）,意大利作家，著名儿童文学家。青年时代，他立志从军，曾参加1866年解放意大利的战斗。后来，他担任军事刊物的特派记者，写了不少通讯、报道和短篇小说。 主要作品：《军营生活》《爱的教育》《西班牙》《伦敦游记》《巴黎游记》《摩洛哥》等。第6页/共22页走近内容 这是一本以日记形式撰写的小说，共有100章。书中的每个故事虽然都很短，但是每个小故事都讲述着父母与孩子之间、老师与学生之间、同学与同学之间、人民和祖国之间的纯真感情……第7页/共22页评价 最早将这本书翻译到我国的，是著名的语文教育家夏丏尊先生。他在序言中写道：“我在四年前始得此书的日译文，记得曾流了泪三日夜读毕，……书中叙述之爱，师生之情，朋友之谊，社会之同情，都已近于理想的世界，……于是不觉就感激得流泪。”第8页/共22页评价 本书的作者亚米契斯也说过：“凡是读这部书的人都将无法抗拒它的魅力……它所饱含的教益、慰藉和激荡的情愫无不使所有的人流下动情的眼泪……”第9页/共22页三、走进《重病的小泥瓦匠》，找出打动你的一个片段，分享，感受爱无处不在。第10页/共22页 我们上到阁楼问。在门口德罗西把奖章取了下来，放进了口袋里。我问他为什么，他回答说:“我不知道……只是不想显摆，我觉得不戴奖章进去更合适一些。”第11页/共22页 可怜的小东尼，我的小伙伴，你是多么善良乐观，看到你这样我真难过，我多么希望能再看到你做兔子脸啊，可怜的小泥瓦匠!第12页/共22页 小泥瓦匠微微一笑，然后从床上艰难地将小手伸向加罗内，加罗内双手握着小泥瓦匠的手，然后又摸着他的脸说:“加油，加油啊，小泥瓦匠，你赶紧好起来，回到学校来，老师说让你坐到我旁边来，你开心吗？”第13页/共22页 小泥瓦匠微微一笑，然后从床上艰难地将小手伸向加罗内，加罗内双手握着小泥瓦匠的手，然后又摸着他的脸说:“加油，加油啊，小泥瓦匠，你赶紧好起来，回到学校来，老师说让你坐到我旁边来，你开心吗？”第14页/共22页 小泥瓦匠微微一笑，然后从床上艰难地将小手伸向加罗内，加罗内双手握着小泥瓦匠的手，然后又摸着他的脸说:“加油，加油啊，小泥瓦匠，你赶紧好起来，回到学校来，老师说让你坐到我旁边来，你开心吗？”第15页/共22页 小泥瓦匠微微一笑，然后从床上艰难地将小手伸向加罗内，加罗内双手握着小泥瓦匠的手，然后又摸着他的脸说:“加油，加油啊，小泥瓦匠，你赶紧好起来，回到学校来，老师说让你坐到我旁边来，你开心吗？”第16页/共22页 女老师对他们就像是母亲一样，帮他们穿衣服，包扎戳（chuo）伤的手指，跟在屁股后面捡他们掉了的帽子，还得提醒他们相互之间别弄混了大衣外套，不然之后他们又要乱喊乱叫了。 也就是您的那个手势，您的那个眼神，让我觉得您一定是明白了我母亲全部的感受和情绪，就是这个记忆让我从都灵出发，来到您的面前，在四十四年之后，对您说一句：“谢谢，亲爱的老师。”第17页/共22页 “你还需要什么吗？母亲？”科雷蒂接过空杯子，问道，“两小勺糖浆您喝过了吗？要是没有了我再跑一趟药铺。柴都已经卸好了。四点钟我会把肉炖上去，我记得您是这么说得。黄油店老板娘过来的时候我要给她八块钱。一切都好，您不必操心。”有一次你生病，你的母亲在你的小床边蜷了一整夜，检查你的呼吸，哭得咳出了血，牙齿不停地大战。第18页/共22页 听着，我的儿子，你的每一个善良的行为，每一个回报那些爱你的人的行为，每一个对待伙伴的绅士行为，每一个高尚的想法，都能让你离那个世界更近一步。第19页/共22页六、总结升华：《爱是什么》爱，是与生俱来的情感。爱朋友，珍惜一起成长的岁月。爱祖国，祖国的尊严不容玷污。爱父母，用自己的成长让他们感到欣慰。爱老师，对他们终身怀着一种崇敬。爱朋友，珍惜一起成长的岁月。爱，是收获和给予。第20页/共22页爱是一种能力,我们一定要学会爱!第21页/共22页 老 师寄语： 今天我们一起选读了几个故事，好书不厌百回读，在以后的日子，希望同学们运用这节课学过的方法，和父母一起阅读《爱的教育》，有计划地坚持每天读一部分；重视积累，及时写下阅读的心得。状元