沙子与金作文讲评.ppt

作文讲评——《沙与金》;阅读下面的短诗，根据要求作文。 世上好像—— 只有沙最不值钱。 然而，最宝贵的东西——金 就在它的里面。 这首小诗引发了你怎样的联想，或带给了你怎样的启示。自拟题目，写一篇不少于800字的作文，文体不限（诗歌除外）。 ;【题型分析】这是一则诗歌型材料作文。 【方法点拨】作为材料作文的诗歌，一般都采用了托物言志的写作手法，借某个意象传达特定的哲理。因此这类作文的审题需要从意象的形象特点来确定作文的审题立意。;准确把握诗意的关键在于透彻理解以下三组词语的内涵。 “世上”——“里面” “沙”——“金”（意象） “最不值钱”——“最高贵的东西” ;;命题作文的常见思路和方法：;明确：沙中有金;1、尽管我们现在是草，只要我们有冲破蓝天的信心，有理想，再加上我们的努力，一定可以成为竹子的。（ ×） 2、两个姐姐经过努力考上了河北的重点大学，她们流泪了，因为沙子终于成了金子，见证着他们艰苦与努力。 （ ×） 3、不论你是怎样一堆沙，终有变成金子的一天。 （ ×） 4、如果平凡的沙要成为金，只意识到自己的潜能还不够，还要能经过历练而去糟粕取其精华。 （ ×）;“金和沙”是“好和坏”的关系吗？; 世上看似最不值钱的东西往往最宝贵，除了沙，还有空气、水、阳光……由此看来，平凡与宝贵也是辩证统一的。 普通的事物中含有深刻的哲理，外表朴素的人往往具有高尚的品德，平凡事业往往有着伟大意义，简单的生活中蕴含着人生的真谛。就个人而言也许你总觉得自己普通如沙子，但如果你能挖掘自己的潜能，同样能够使自己的人生发出金子般的光辉。 ;其它立意角度和立意举例?;?角度二：里面有最宝贵的金的沙却最不值钱，原因在于旁观者观察的不细、思考的不深或者“沙”本身的体认、自评出了问题。?? 生发立意： ①训练思维，深入挖掘 ②提高思想认识，挖掘自身潜能 ③不能妄自菲薄束缚自己才能的施展……;角度三：对沙价值评价的错误——最不值钱，导致看不到其里面最宝贵的金。 ??生发立意： ①要善于发现他人的闪光点 ②不可以貌取人 ③教育孩子，更需要寻找优点……??;角度四：沙中含金，但必须经过一番提炼、提纯，沙中才能掏出金来?? 生发立意： 吹尽狂沙始到金 ??;综上看出，这首诗写的是关于人或事物价值的评价和转化，考查的是考生的人生观、价值观、世界观。 ;1、通篇没有提到沙和金。 （《这就是爱》汶川地震） 2、全文讲如何淘金（托托去小镇挖金子，一直坚持，挖到金子）。 3、怀才者多不遇，因为缺少伯乐。 4、隐藏在平凡中的感动。（洪战辉、暴走母亲） 5、我们应发现自己拥有的，同时发现被人身上拥有而自己却不具备的，从而完善自己。 ;;9、有太多的成功是靠一步步脚踏实地的脚印走出来的。 10、成功要付出辛勤的汗水。 11、善于发现的人们，会从不同视角看待事物，去研究发现它的价值。 ;论据错误;2、立意：被蒙蔽的双眼。 分论点：被眼前的困难蒙蔽了双眼。 论据：还没爬到半山腰，有的同学就觉得累，爬不上去，于是有一部分人就下山了，而他们先前说过的话早已忘了。剩下的人继续爬着，到半山腰，又有一部分人的同学打退堂鼓了，觉得太困难了，根本没办法往上爬。 ;;常识性错误;不合逻辑;范文： 金色流沙 不要觉得沙不起眼，因为沙中可以蕴含金，不要觉得淤泥难看， 因为淤泥可以孕育荷花，不要觉得蚌丑陋，因为蚌中也可有美丽的珍珠。 世界上总有些不美丽、不引人注目的东西，比如沙，比如泥，比如蚌，他们默默地过着自己的生活，被人踩在脚下，扔在水里，总是被人瞧不起，然而有一天，人们发现了这些事物中的奥秘，沙中有金，泥中生花，蚌中育珠，人们开始注意这些被人忽略的生命。正是有了这些最不起眼的事物，无私奉献，默默无闻，不图名利，才能经受住长年累月的考验，从而奉献出最美丽的回报。; 城市是钢筋水泥发出交响的地方，这里生活着一群不起眼的农民工，他们身上布满灰尘，手上结满老茧，城市人不屑瞧一眼他们丑陋的外表，不贼一步，而正是这些难看的农民工，建造出城市中一座座美丽豪华的大