七年级数学上册2.1有理数的加法运算律(第2课时)教案(新版)浙教版.pdfVIP

有理数的加法运算律 一、教学目标： 知识目标：有理数加法的运算律 能力目标：掌握简便运算的常用策略，渗透字母表示数的意识.学会 画图分析法. 情感目标：体验数学公式的简洁美，对称美.感受数学与生活的密切 联系.增强自 . 二、教学重难点： 重点：有理数加法的交换律，结合律. 难点：例4综合性较强，为难点. 三、教学过程： （一）导入新课： 引例1：多媒体演示P30合作学习的内容。 引例2：已知一辆卡车从A站出发，先向东行驶15千米，再向西行驶25千米，然后又向东 行驶20千米，问卡车最后停在何处？ 分析：如果规定向东为“正”，则向东行驶15千米记作＋15千米，向西行驶25千米记作 －25千米，向东行驶 20千米记作＋20千米，则（＋15）＋（－25）＋（＋20）＝？，问 题成了三个有理数相加，一般地，三个或三个以上有理数相加，一般是依次相加，对于有 括号的式子，应先进行括号里面的运算。所以（＋15）＋（－25）＋（＋20）＝（—10） ＋（＋20）＝＋10，所以卡车最后停在A站东面的10千米处。 引例:3：计算： ， ； ， ； 学生回答：，； ，； 教师启发