大班美术活动教案 画树.docVIP

　　活动目标： 　　1、尝试用平图、线描、吹画、点画等多种形式表现树。 　　2、学习用线条和色彩对树进行装饰，并能大胆想象。 　　3、能注意画面布局合理，层次清晰。 　　活动准备： 　　1、各种树的图片：用各种不同的绘画方式表现的树的图片。 　　2、绘画材料：勾线笔、油画棒、白纸、水粉颜料、粗细不同的吸管、抹布。 　　3、电脑、白板。 　　活动过程： 　　一、谈话进入课题： 　　今天老师要带你们去看一个特别的画展，大家在看的时候一定要仔细，在心中选出你最喜欢的画，并开动脑筋想一想这幅画是用什么方法画出来的。 　　二、带领幼儿欣赏用各种方法画的各种各样的树。 　　1、你们觉得刚刚看到的这些画美吗？这些画面中画的是什么？谁能说说你最喜欢这当中的哪一幅画？并告诉我们这幅画是怎样画成的？当幼儿说到这幅画时用点击放大此幅大家欣赏，并了解作画步骤及方法。 　　2、引导幼儿分类欣赏。 　　（1）欣赏不同季节的树： 　　师：请看这组树的（在白板中标记需观察的树），这些树一样吗？有什么不一样？ 　　幼：（叶子的大小、颜色不一样，有的是春季的树，有的是秋天的树）师：原来表现不同季节的树可以用这种方法，大家观察得真仔细。 　　（2）欣赏用不同绘画方式表现的树师：请看这两幅画是用同样的方法画出的吗？（出示用不同绘画方式表现的树的图片）师：分别是用什么方法画的呢？ 　　依次说出线描、吹画、点画的方法、引导幼儿注意画面布局：如果我想画一棵树可以怎样画？画几棵树呢？画成片的树林呢怎样才能使画的树好看呢？ 　　三、带领幼儿观察绘画器材，进一步了解不同绘画材料的使用方法。 　　重点讲解吹画、点画的注意事项。 　　四、幼儿自主选择绘画材料作画，老师适时指导，并给予恰当帮助。 　　（播放背景音乐）五、作品展示：在散文诗《树真好》中结束。 　　相关知识 　　活动目标： 　　1 . 学习中心及边缘连续装饰的技能，能用与主题相仿的图案来装饰盘子。 　　2 . 通过对各种房子的认识，大胆的用线描和色彩来装饰。 　　3 . 激发学生的创作欲望及热爱生活的美好情感。 　　活动准备： 　　1．知识经验：对各种各样房子的认识。 　　2．圆形盘子若干、水彩笔、盘子装饰图片。 　　活动过程： 　　一、欣赏，了解盘子。 　　（一）教师出示盘子（无图案） 　　师：老师今天带来了一个特别的物品，你们来瞧一瞧！它有什么用呢？（幼儿介绍）。 　　师：在生活中盘子真是我们的好朋友，有很多的作用，真是我们生活中必不可少的日用品！但是盘子的作用不仅只有这些，我们来看一看它还可以用来做什么。 　　（二）教师出示图片。 　　师：现在就让我们来看看这些各种各样的盘子吧！（幼儿欣赏图片）师：欣赏完这些图片，谁能来说说盘子除了可以放东西还可以用来做什么？（装饰、做装饰品等）教师小结：盘子可以变成装饰品，摆在我们的家里，挂在墙上来装饰我们的房子。 　　二、学习制作方法。 　　（一）教师出示盘子（有图案）。 　　师：小朋友，你们喜欢这些图案丰富、漂亮的盘子吗？我们也来画一个漂亮的盘子当装饰品吧！ 　　（二）提出装饰主题、讲解绘画过程。 　　1．提出主题。 　　师：之前我们认识了许多漂亮的房子，有古厝、有城堡、有高楼大厦、有名胜古迹、还有非常有趣的奇怪的房子。今天老师想请小朋友将你喜欢的房子画在我们的盘子上。你可以来当一名小设计师，画出你心目中的房子！ 　　2．教师提出要求。 　　（1）首先找出中心点，设计你想要画的房子，然后再装饰边缘。 　　（2）装饰四周的时候要注意图案、线条的对称。 　　（3）线与线之间可以用间的的几何图形来装饰，例如三角形、圆形等。 　　三、分发纸盘子，教师辅导幼儿动手制作。 　　师：小朋友们准备好了吗？那我们就开始把各种各样的房子搬到我们的盘子上，开始来画我们的装饰品吧！ 　　四、展示欣赏幼儿作品。 　　师：这么多漂亮的盘子，我们请几位小朋友来说一说你在盘子上设计了什么房子，你还用了什么线条来装饰我们的盘子呢？（幼儿介绍） 　　活动目标： 　　1.通过欣赏具有藤蔓装饰风格树的作品，感受螺旋形线条的延伸、变化。 　　2.感受蜿蜒的螺旋形线条的优美，并尝试用水彩笔创作有藤蔓装饰风格的树，表现出不同造型的螺旋形树枝，并想象添画或粘贴树上的装饰图案。 　　3.体验藤蔓的装饰美，能大胆、愉快的创作、表现。 　　活动准备： 　　1.藤蔓装饰风格的树图片7幅，藤蔓的写实图片4幅。 　　2.幼儿人手一张装饰画框纸、水彩笔、各种小贴贴等。 　　活动过程： 　　一、观察藤蔓实物图片2，引起好奇。 　　教师：小朋友们，知道这些是什么吗？它们是什么样子？请你学一学是怎么长出来的？ 　　二、欣赏具有藤蔓装饰风格的树的作品，初步感受螺旋形的特征。 　　1.比较藤蔓树的树枝画法。 　　2.比较藤蔓树的树枝结构的表现方法