七年级数学上册《2.3 绝对值》教案 (新版)北师大版.pdfVIP

《2.3绝对值》教案 知识与技能 使学生掌握有理数的绝对值概念及表示方法； 过程与方法 使学生熟练掌握有理数绝对值的求法和有关的简单计算 情感态度与价值观 教学重点：能正确说出相反数和绝对值的意义并正确求一个数的相反数和绝对值 教学难点：正确理解绝对值的概念 教学方法：探索教学 教学过程 一、设疑自探 1．创设情景，导入新课 1、复习引 1、下列各数中： +7，-2，，-8 3，0，+0 01，-，1，哪些是正数?哪些是负数?哪些是非负数? 2、什么叫做数轴?画一条数轴，并在数轴上标出下列各数： -3，4，0，3，-1 5，-4，，2 2．学生设疑 例、两辆汽车，第一辆沿公路向东行驶了 5千米，第二辆向西行驶了4 千米，为了表 示行驶的方向(规定向东为正)和所在位置，分别记作+5千米和-4千米 就可以明确表示每辆汽车在公路上的位置了 我们知道，出租汽车是计程收费的，这时我们只需要考虑汽车行驶的距离，不需要考 虑方向 5千米和4千米(在图上标出距 离) 5叫做+5的绝对值，4叫做-4 的绝对值