八年及生物复习计划--课件.ppt

情感目标 经历水平 1、? 交流探究过程和结论。 2、? 体验一种常见植物的栽培过程。 3、? 参加绿化家园的活动。 反应水平 1、? 注重食品安全。 2、? 认同优生优育。 3、? 注重我国特有的珍稀动植物。 4、? 注重生物技术的发展对人类未来的影响。 5、注重心血疾病的危害 6、注重癌症的危害。 7、? 拒绝毒品。 领悟水平 1、? 确立保护生物圈的意识。 2、? 形成生物进化的基本观点。 3、养成青春期的卫生保健习惯 （3）、李明同学用显微镜观察小鱼尾鳍内血液的流动并绘出如下简图4。他首先判断出B处是毛细血管，他的依据是毛细血管内的 ，如果要进一步科学地判断出A和C的血管类型，还要在显微镜下观察血液的 。 这个题目灵活地考查了观察小鱼尾鳍内的血液流动实验。 这个题目通过解读数据表格的形式，把三种样品的成分实行比较，灵活地考查了尿的形成知识。 （3）、李明同学用显微镜观察小鱼尾鳍内血液的流动并绘出如下简图4。他首先判断出B处是毛细血管，他的依据是毛细血管内的 ，如果要进一步科学地判断出A和C的血管类型，还要在显微镜下观察血液的 。 这个题目灵活地考查了观察小鱼尾鳍内的血液流动实验。 这个题目通过解读数