园林植物种子生产.pptVIP

3.种子含水量 种子中所含100-105℃条件下能除去的水重量与种子重量比。 调制后、贮藏前以及贮藏期间定期检查。 通常采纳烘箱枯燥法〔105℃恒重法〕。 比较原始的方法：指掐、牙咬、耳听、手摸。 学习材料 * 学习材料 学习材料 * 学习材料 学习材料 * 学习材料 学习材料 * 学习材料 学习材料 * 学习材料 学习材料 * 学习材料 学习材料 * 学习材料 学习材料 * 学习材料 学习材料 * 学习材料 学习材料 * 学习材料 学习材料 * 学习材料 学习材料 * 学习材料 学习材料 * 学习材料 学习材料 * 学习材料 学习材料 * 学习材料 学习材料 * 学习材料 学习材料 * 学习材料 学习材料 * 学习材料 学习材料 * 学习材料 学习材料 * 学习材料 学习材料 * 学习材料 学习材料 * 学习材料 学习材料 * 学习材料 学习材料 * 学习材料 学习材料 * 学习材料 学习材料 * 学习材料 学习材料 * 学习材料 学习材料 * 学习材料 学习材料 * 学习材料 学习材料 * 学习材料 学习材料 * 学习材料 学习材料 * 第二章 园林植物种子生产 第一节 植物结实特点及影响结实的因子 第二节 园林植物种实采收与调制 第三节 园林植物种子的贮藏 第四节 种子品质检验 学习材料 * 一、园林植物结实的特点 植物生殖生长： 即植物花芽分化、开花、授粉，形成合子、种子成熟这个阶段的生长过程。 学习材料 * 大小年现象： 植物进入结实期后，种实产量在各年份间存在较大差异，并呈现逐年产量的周期性波动。两个大年间隔的年份称为间隔期〔结实周期性〕。 原因： 营养 内源激素 环境条件 学习材料 * 一、园林植物结实的特点 植物开始开花结实的年龄差异较大： 草本早于灌木，灌木早于乔木，速生树种早于慢性树种，同种无性早于有性，人工培植早于天然生长，孤立木早于林内木。 学习材料 * 花期不遇： 雌雄花花期不同，分布不均〔单性花〕、雌雄株分布不均，比例失当〔异株〕，雌雄蕊成熟期不一致等导致〔预防自花受粉〕，通过人工方法得到种子 学习材料 * 二、影响植物结实的环境因子 1、光照：光强、光质、光照时间，都直接影响树木结实 2、温度：花芽分化需特定温度〔因种而异〕开花、结实受温度影响。 学习材料 * 3、湿度：土壤湿度和大气温度。土湿影响生长，导致落花落果，植株黄弱，气湿影响开花及传粉及花粉管萌发。 4、土壤：关键是肥力、施肥可提高种子产量和质量，但注意操作N、P、K比例。 5、生物因子：虫、鸟、病菌、小兽类，影响结实。 学习材料 * 1、生理成熟：种子的营养物质累积到肯定程度种胚形成，种实具有发芽能力时，称为生理成熟。 特点：含水量高，营养物质级处于易溶状态。种皮尚不具备爱护种子的能力。此时采集易失水，丧失发芽能力以及被微生物侵害。 一、种子成熟 学习材料 * 形态成熟：种胚发育完成后，结束了营养物质的累积，其含水量降低，营养物质转化为难溶的脂肪、蛋白质和淀粉，种子重量不再增加外部形态呈现完全成熟的特征。 特点：呼吸作用微弱，种皮致密，坚实，抗害力强，种胚进入休眠状态。 学习材料 * 生理后熟： 种实在外部形态上表现出形态成熟，而在生理上却不具有发芽能力的成熟现象。 如银杏、水曲柳、山楂、椴树等 生理后熟的种子采后不能马上播种，必须经过适当条件的贮藏才能正常发芽。 学习材料 * 二、种实成熟期形态特征 1、肉果、浆果类：成熟时变软，颜色由绿变红、黄、橙、紫等色，具香、甜味、多自行脱落。 学习材料 * 2、干果类：成熟时果皮变褐，枯燥开裂〔裂果〕或不开裂〔闭果〕。 3、球果类：松柏类、果鳞枯燥硬化，变色。 学习材料 * 三、种子脱落与采种期 不同脱落方法，决定不同的采种时间。 1、形态成熟后果实开裂快，或不会马上开裂，但种子细小，落地后不易搜集者，应在开裂前采收。 学习材料 * 2、形态成熟后挂在树上长期不开裂，不会散落，可延迟采种，但过迟则发芽力降低。 3、成熟后马上脱落，大粒种子，可于脱落后地面搜集。 学习材料 * 四、采种常用方法及工具 1、立木采集：低矮植株可直接采种，利用枝剪、高、枝剪、钩镰等工具在地面采摘。高大树木，利用单梯、绳梯、升降机等工具辅助采收。 2、地面采集：大粒种实，可在地面捡拾。 3、水面搜集：生长于水边树木。 4、伐倒木上采种：采种与采伐相结合，保证成熟期与采伐期一致。 5、主要工具：钩、叉、刀、镰、梳、剪、振动式采种机。 学习材料 * 五、园林植物种实调制 1、种子枯燥与脱粒 〔1〕干果类的闭果类采取自然枯燥脱粒不用去翅，裂果阴干或阳干后脱粒。 〔2〕球果在生产上常用枯燥法使球果开裂，种子脱落，有