顶岗实习支教心得体会《做一个全面发展的教师》.docxVIP

做一个全面发展的教师 同学们去往实习学校后，因为当地教师资源短缺，会被安排教不是自己专业的课程。于是大家就会互相调侃：“你学生的地理是数学老师教的吗？”、“物理老师，什么是定语从句？”时隔几周，却发现他们讲的头头是道，解决起问题也毫不费力。同行的实习生教化学，但每逢下课总会有学生聚拢过来询问数学题目，让数学成绩一向不佳的我很是羡慕。有人说，学科教师只管教好自己的那科足矣，博而不专反而贻误。但我认为，就教师这一行业来说，博学还是很有必要的。 记得自己高中时很崇拜一位生物老师。在我看来，她几乎无所不知。讲到叶绿素的时候，她会带领我们复习物理的光学知识，还精通英语和化学。她让我觉得很惊异，希望自己有朝一日也会成为那样的老师。来到实习学校后，总认为自己当年读过的书、学过的知识对于我的英语学科教学并没有多大的帮助。但是经过一个月的实习，我逐渐体会到了拥有丰富知识内涵的重要性。 英语学科并不同于理科，它更注重于人文底蕴和文化素养的积累。单纯的知识讲解只能使课堂气氛陷于沉闷。所以在课堂上，我会经常把我自己在大学里学到的知识教给他们，孩子们便觉得十分新鲜，睁大眼睛好奇地听着。我还会由一个短语、一个单词引出一些名著故事讲给大家，《嘉莉妹妹》、《汤姆叔叔的小屋》等都是很好的素材。以至于上自习的时候他们还会嚷嚷着：“老师再给我们讲故事吧！”但我认为自己读的书还不够多，复述水平也不高——通过实习我便发现了