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《分数的意义和性质》教材分析
浙江省诸暨市实验小学教育集团 陈菊娣（初稿）
浙江省诸暨市教育局教研室 汤 骥（统稿）
本单元的主要内容有：分数的意义、真分数和假分数、分数的基本性质
（约分、通分）、分数和小数的互化。其中分数的意义和分数的基本性质是整
个单元的重点，“分数的意义和性质”和后面“分数的加法和减法”是学生开
始系统地学习分数的起始，在系统认识了小数和初步认识分数的基础上，引导
学生由感性认识上升到理性认识，概括出分数的意义，比
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