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提升初中语文阅读教学有效性的策略
引言
阅读教学是初中语文教学活动中重要的组成部分，随着新课改的不断深入，传统
的阅读教学方法发已稍显滞后，无法达到《新课标》中要求的“培养学生感受阅读情趣”、
“使学生领会作者感情”等要求，笔者在对阅读教学理论研究的基础上结合教学 践，
提出了三种阅读教学的策略以及阅读教学的注意点，以期为初中语文教师阅读教学提
供一定的参考。
一、阅读教学概述及阅读教学理论
（一）阅读教学的特点与内涵
依照“语文
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