浙教版科学八年级(下)第三章知识点总结.docVIP

磷 氧气/空气 说说上述一些实验中的本卷须知？？ 7、氧气的制取：请写出实验室可用于制取氧气的三个化学方程式： 。其中MnO2只起改变反响速度的作用，而本身的 和 在反响前后都 ，这种物质叫做催化剂。 —16思考：①②烧瓶中参加50毫升水的目的是什么？③何时开始收集氧气？ 9、实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作顺序是： 。 ①②加固体药品；③试管口塞一团棉花；④当气泡连续出现后收集氧气；⑤先移出导管，再灭酒精灯。 ★—19思考：①②高锰酸钾堆在试管底部行不行？不行，该怎么办？③棉花团的作用是什么？④试管口为何要略向下倾斜？⑤试管加热前，为什么要预热？该怎样预热？⑥何时开始收集气体？为什么？⑦实验结束时为何先移导管？⑧氧气如何检验和验满？？ ★在实验操作中，有哪些原因会导致试管破裂的？？ 10、工业上需要大量的氧气，常用 变化。 11、化合反响和分解反响有什么不同？？请举例说明！！ 第二节：氧化和燃烧 1、物质与 发生的反响叫做氧化反响。在氧化反响中氧气具有 性。氧化反响可分为缓慢氧化和剧烈氧化，缓慢氧化包括 等；剧烈氧化包括 等。 ★以下变化属于缓慢氧化的是： ；最复杂、步骤最多的是 。 A、铁生锈； B、铜生锈； C、橡胶的老化； D、生物的呼吸作用； E、稻草堆自然发热； F、白磷自燃。 2、燃烧是指可燃物跟氧气发生的一种 、 、 的 反响。如果燃烧以极快的速度在有限的空间里发生，那么可能发生 ；物质在缓慢氧化过程中产生的热量如不及时散失，那么可能引起 。 ★以下有关缓慢氧化，燃烧和自燃说法正确的选项是： A、缓慢氧化不放热，燃烧放热；B、它们都是化学变化；C、它们本质上都是氧化反响；D、缓慢氧化最终会引发自燃；E、呼吸作用是缓慢氧化 3、燃烧需要的条件有 ；由燃烧的条件可知，灭火的原理有 等。 4、水能否在任何情况下用来灭火？？油库着火时应怎样灭火？？电器和电线着火时，该如何灭火？？ 5、泡沫灭火器可用于 ；干粉灭火器用于 ，二氧化碳灭火器用于 。 6、发生火灾时，我们可以采取哪些措施自救？？ ★以下说法正确的选项是： ①氧气很活泼，可以能和所有的物质发生化学反响；②氧气能燃烧，故和很多物质发生剧烈的氧化反响；③所有的物质着火后可以用水来灭火；④爆炸都是化学变化，因为肯定有氧气参与；⑤灭火的原理是消灭燃烧条件中的任何一个条件即可。 7、在化学反响中，物质的变化往往伴随着能量的变化。化学能转化为热能的例子有： ；热能转化为化学能的例子有： ；化学能转化为电能的例子有 ；电能转化为化学能的例子有 。 第三节：化学方程式 P88图3-47和图3-48的实验证明：在化学反响中，参加化学反响的反响物的总质量和反响生成后生成物的总质量 ，这个规律叫做质量守恒定律。从微观角度分析，任何一个化学变化，反响前后原子的 和 都没有改变，原子的 也没有变化，只是原子 变成新的分子，这在宏观上的反映是生成物的总质量和反响物的总质量必然 。即任一化学反响都遵循质量守恒定律。〔注意：反响前后，原子种类、数量不变，反响前后质量不变，但是分子数可能会发生变化，物质的状态也可能发生变化。〕 2、以2Cu+O2 2 CuO为例，方程式该怎么读？？