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把句子写具体会计学第1页/共27页谁能用“口令”造一个句子？我发出口令，于是把小球叼了回来。第2页/共27页达达：哈哈，太好笑了！这个小朋友怎么能说自己把球叼回来呢？应该加上“小狗”这个主语，这样这个句子才完整嘛！慧慧：达达，你说得太对了！达达：你还知道怎样能把句子写得更完整的方法吗？教教我吧！慧慧：没问题！跟我来吧！第3页/共27页小女孩在看书。小女孩在灯下看书。小女孩在灯下认认真真地看书。晚上，小女孩在灯下认认真真地看书。晚上，小女孩在灯下认认真真地看故事书。第4页/共27页你发现了什么？第5页/共27页达达：句子真的变得具体多了！慧慧：是啊！真的变具体了！加入恰当的时间、地点、什么样的、怎么样的就可以使句子变得更加具体多了！我还要提醒你哦，动词前面是加地！名词前面加的！ 读一读，比一比，说说你更喜欢哪一个句子，为什么？第6页/共27页 小草上顶着露珠。（绿油油的)小草上顶着（晶莹剔透的）露珠。 读一读，比一比，说说你更喜欢哪一个句子，为什么？第7页/共27页 小草上顶着露珠。（绿油油的)小草上顶着（晶莹剔透的）露珠。 读一读，比一比，说说你更喜欢哪一个句子，为什么？第8页/共27页 小草上顶着露珠。（绿油油的)小草上顶着（晶莹剔透的）露珠。 读一读，比一比，说说你更喜欢哪一个句子，为什么？第9页/共27页 小草上顶着露珠。（绿油油的)小草上顶着（晶莹剔透的） 颜色 形态 露珠。第10页/共27页（ ）小草上顶着（ ）露珠。 读一读，比一比，说说你更喜欢哪一个句子，为什么？第11页/共27页 小男孩看着虫子。 （胖嘟嘟的）小男孩（目不转睛地）看着虫子。 读一读，比一比，说说你更喜欢哪一个句子，为什么？第12页/共27页 小男孩看着虫子。 （胖嘟嘟的）小男孩（目不转睛地）看着虫子。 读一读，比一比，说说你更喜欢哪一个句子，为什么？第13页/共27页 小男孩看着虫子。 （胖嘟嘟的）小男孩（目不转睛地） 外貌 神态 看着虫子。第14页/共27页（ ）的小男孩（ ）看着虫子。你能发现“的”和“地”的使用规律吗？第15页/共27页 （绿油油的)小草上顶着（晶莹剔透的）露珠。 （胖嘟嘟的）小男孩（目不转睛地）看着虫子。 你能发现“的”和“地”的使用规律吗？第16页/共27页 （绿油油的)小草上顶着（晶莹剔透的） 名词露珠。名词 （胖嘟嘟的）小男孩（目不转睛地） 名词看着虫子。 你能发现“的”和“地”的使用规律吗？第17页/共27页 （绿油油的)小草上顶着（晶莹剔透的） 名词露珠。名词 （胖嘟嘟的）小男孩（目不转睛地） 名词看着虫子。 你能发现“的”和“地”的使用规律吗？第18页/共27页 （绿油油的)小草上顶着（晶莹剔透的） 名词露珠。名词 （胖嘟嘟的）小男孩（目不转睛地） 名词看着虫子。动词 你能发现“的”和“地”的使用规律吗？第19页/共27页 （绿油油的)小草上顶着（晶莹剔透的） 名词露珠。名词 （胖嘟嘟的）小男孩（目不转睛地） 名词看着虫子。动词 在括号里填上恰当的词语，让句子更具体、更生动。第20页/共27页1、（ ）妹妹捧着（ ）苹果。2、（ ）小女孩（ ）听妈妈讲故事。3、（ ）火车（ ）驶过南京长江大桥。第21页/共27页小狗跑过来。小狗（ ）跑过来。小狗（ ） （ ）跑过来。小狗（ ） （　　　　　）（　　　）跑过来。第22页/共27页　小妹妹跑过来。蜜蜂在采蜜。第23页/共27页树上挂满了苹果。树上挂满了红彤彤的苹果，多像一个个红灯笼啊！第24页/共27页达达：这个句子真美啊！慧慧：是啊！想要把句子写的更生动，还可以把我们要写的事物想成和它相似的另一种事物来写！这种方法叫比喻。第25页/共27页第26页/共27页 怎样把句子写具体、写生动？你能谈谈你的收获吗？