27.2.2相似三角形应用举例课件供参考.pptVIP

《相似三角形应用举例（1）》 长林中学 戚远龙 世界上最高的树 —— 红杉 新课导入 世界上最高的楼 ——台北101大楼 怎样测量这些非常高大物体的高度？ 利用三角形相似可以解决一些不能直接测量的物体的长度的问题 教学目标 1、能够运用三角形相似的知识，利用太阳光线解决不能直接测量的物体的长度和高度的一些实际问题． 知识与能力 2、通过把实际问题转化成有关三角形的数学模型，进一步了解数学建模的思想，培养分析问题、解决问题的能力． 探索新知 1、如图，若AB⊥BF，DE⊥BF，AC∥DF，B、C、E、F在同一条直线上，则△ABC∽____________  学校操场上的国旗旗杆的高度我们无法直接测量，你能否借助平行的太阳光线来测量呢？ 抢答 Ａ Ｂ Ｏ Ａ′ Ｂ′ Ｏ′ 6m 1.2m 1.6m 例题 古希腊数学家、天文学家泰勒斯利用相似三角形的原理，测量金字塔的高度。 D E A(F) B O 2m 3m 201m 解：太阳光是平行线， 因此∠BAO= ∠EDF 又 ∠AOB= ∠DFE=90° ∴△ABO∽△DEF BO EF = BO = = 134 OA FD OA· EF FD = 201×2 3 A F E B O ┐ ┐ 还可以有其他方法测量吗？ 一题多解 OB EF = OA AF △ABO∽△AEF OB = OA · EF AF