部编四上语文《小小“动物园”》公开课教案教学设计【一等奖】.docxVIP

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2022-03-11 发布于浙江
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部编四上语文《小小“动物园”》公开课教案教学设计【一等奖】.docx

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小小“动物园” 本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一、教学目标（一）能从家人和动物身上找到相似点，写出对家人印象最深的特点。（二）能主动与同学、家人分享习作，修改不通顺的语句，体验表达的乐趣。二、教学准备多媒体课件，微课，练习纸，板贴。三、教学过程（一）谈话激趣，打开思路 1.导入。同学们，你们喜欢什么动物，为什么喜欢它？ 2.学生交流。（相机板书：外貌、爱好、性格、本领……）（二）寻找联系，聚焦特点 1.微课导入，引发疑问。（1）观看微课。导入：有位同学说，自己好像生活在一个“动物园”里，他在自己家里就发现了一只羊，这究竟是怎么回事？（播放微课）微课内容：我家有只羊。她