北师大版一年级数学下册《拔萝卜》王培培老师安徽省市级优课教学设计.docxVIP

1 拔萝卜 教学内容：北师大版小学数学一年级下册第55、56面《拔萝卜》。教学目标： 1、在具体情境下，进一步体会加减法的意义。 2、探索并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法。 3、初步学会应用加减法解决生活中的简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。教学重点： 算理和竖式计算法则。教学难点： 一位数加减两位数的竖式写法。教学过程： 一、激趣导入 秋天到了，山坡上的萝卜丰收了。这一天，小白兔和小灰兔一块儿上山拔萝卜。（板书课题：拔萝卜）他们用力地拔呀拔呀，累得满头大汗终于把萝卜拔完了。 看图，说一说你看懂了什么？你获得了什么数学信息？ 二、提出问题 请你根据图中的数学信息来提数学问题？ 结合学生的回答，师板书：小白兔拔了36个萝卜，小黑兔拔了23个萝卜，一共拔了多少个萝卜？师：怎样列式解答呢？学生回答后，师板书：36+23= 三、小组合作，解决问题． 1．“36＋23”应该怎样算呢？用小棒或计数器，摆一摆，算一算 把自己的想法和小组的同学交流一下． 2 2．小组汇报． A．利用计数器：先拨36，再在上面拨23．B．摆小棒30＋20＝506＋3＝950＋9＝59C．36＋20＝5656＋3＝59 D．可以用竖式进行计算．（如果小组讨论出来就可继续让学生进行分析） 刚才你们用了那么多的方法解决这个数学问题，你最喜欢哪种方法？为什么？ （如果学生没有说出来，老师可以介绍：我们还可以“竖式”进行计算．） 3．竖式计算． （1）说说刚才你在计数器上是怎样拨珠子的？ （2）列竖式也是一样．个位和个位对齐，十位和十位对齐．教师板书竖式，边板书，边讲解。36写在第一行，23写在第二行 为什么6和3对齐，2和3也要对齐？ 预设：6和3都在个位上，表示几个一，2和3都在十位上，表示几个十，所以要对齐。+写在什么地方？ 师：那写好竖式以后，该怎样计算呢？ 先从哪一位算起？从个位加起，先算6+3＝9，把9写到横线下面的个位上，然后再算十位上的3+2＝5，把5写到横线下面的十位上，结果是59. 师：说得非常好。在列竖式时要注意什么呢？同桌讨论、交流、汇报。4、总结书写竖式的要点 （1）、相同数位要对齐（个位和个位对齐，十位和十位对齐。）（2）、计算要从个位起（算完个位再算十位）（3）、加号写在第二个加数的前面。 师：同学们真聪明！在计算时大家可以选择一种自已最喜欢的计 3 算又快有正确的方法进行计算。 5、试一试 出示55页的3题，让学生列竖式计算。师巡视指导，集体订正。四、练一练 师：同学们喜欢玩闯关游戏吗？今天老师将带领大家一起闯关。第一关计数器打比拼，56页练一练第1题学生先用计数器拨一拨，再列竖式计算。第二关钢琴之谜，56页练一练第2题学生独立列示，用竖式计算。 第三关谁是计算小明星，56页练一练第3题学生独立列示，用竖式计算。第四关游天鹅湖，56页练一练第4题学生独立列示，用竖式计算。第五关收玉米，56页练一练第5题学生独立列示，用竖式计算。五、课堂小结 本节课你学会了哪些内容？六、板书设计 拔萝卜 小白兔拔了36个萝卜，小黑兔拔了23个萝卜， 一共拔了多少个萝卜？ 36+23=59（个） 十个 位位 36 +23 —————— 59 4 答：一共拔了59个萝卜。 七、布置作业 填空。 （1）把50个草莓10个装一袋，可以装_______袋。 （2）酸奶30元一箱，123元钱可以买_______箱。 2．计算 180÷60= 240÷80= 810÷90= 360÷60= 125÷40≈ 423÷60≈ 355÷70≈ 164÷60≈ 3. 解答题。 （1）一箱苹果有30个，149个苹果可以装几箱？ （2）把200平均分成40份，每份是几？ 4.玩具厂生产了84辆玩具汽车，每20辆装一箱，可以装多少箱？还剩下多少辆？ 5.一张桌子的价钱是89元，一个凳子的价钱是30元，桌子的价钱大约是凳子价钱的多少倍？ 6.四年级有276人乘车去春游，已知一辆大客车限坐40人，共需要多少辆大客车？