（新）人教PEP版英语五下《Unit 4 单元概述与课时安排》教案（推荐）.docVIP

Unit 4 When is the art show? 一、单元整体分析 本单元是义务教育灵通版（pep）小学英语教科书五年级下册的第四单元。主要围绕话题When is the art show?引出A、B、C三个板块的内容。A、B部分呈现两组情景对话，一些重点词汇，语音学习和一篇阅读小短文等新知识点，C部分是以讲趣味故事形式巩固或延展知识面。 本单元是在复习以前学过的一些月份和部分序数词的基础上，注重学习具体日期的英语表达方式，学习序数词与基数词的转换规律，重点呈现核心句型When is the sports meet? It’s on April 4th. When is Grandpa’s birthday? It’s on October 12th. 贴近学生们喜爱的话题，激发学生们的浓厚情趣，很容易把知识点融入到学生们的实际生活中，学生们更容易接受，并能很快达到融会贯通的程度。 本单元共分六个课时，A、B两部分中的情景对话都是展示重点知识内容的语言环境，Let’s learn 中的重点词汇是为重点句型提供的多变元素，让学生们掌握更多的日期表达方式，丰富学生们的学习内容，增加学生们的词汇量，提高学生们的灵活交际能力。第六课时的Read and write，Read and match和Let’s check均是巩固重点知识的的经典训练。情趣故事是学生们最喜欢的表演剧本，把刚刚学会的新知识融入到故事情节当中，通过自己的努力，把故事内容活灵活现的展现在众人面前，让学生们感受着自己的进步、成功与喜悦，这就是学习收获的最高巅峰。 本单元侧重于日期和生日的表达，我将充分利用网络资源、图像、表格、自制PPT课件、词卡、人物头饰等等教学工具，通过多种趣味游戏活动加以训练巩固所学新词汇即句型，为学生们营造更多的对话交流氛围，鼓励学生大胆说话，积极采访，完成记录，汇集成信息报告激励学生们积极参与报告演讲，展现自己在本单元的喜悦收获成果。 二、 单元教学目标 1.知识目标 （1）能够听、说、读、写本单元first，second，third，fourth，fifth，twelfth，twentieth，twenty-first，twenty-third，thirtieth等10个单词。 （2）能够听、说、认读本单元special，fool，kitten，diary，still，noise，fur，open，walk等9个单词。 （3）能够听、说、读、写重点句型：When is the sports meet? It’s on April 4th. When is Grandpa’s birthday? It’s on October 12th. 2.能力目标 （1）能够熟练朗读并运用本单元学习的重点词汇，能够在实际生活中灵活运用句型完成问答交流信息的交际活动。 （2）能够表演情景对话和趣味故事。 3.情感目标 通过对本单元的学习，能够了解他人的生日信息、及中外节假日的不同文化和风俗，鼓励学生积极参与交流活动，养成主动用英语对话的习惯。 三、教学重难点 1.教学重点 （1）能够听、说、读、写本单元first，second，third，fourth，fifth，twelfth，twentieth，twenty-first，twenty-third，thirtieth等10个单词。 （2）能够听、说、读、写重点句型：When is the sports meet? It’s on April 4th. When is Grandpa’s birthday? It’s on October 12th. 2.教学难点 （1）能够熟练朗读并运用本单元学习的重点词汇，能够在实际生活中灵活运用句型完成问答交流信息的交际活动。 （2）能够表演情景对话和趣味故事。 四、教学方法 针对本单元的教学内容，我准备用歌曲歌谣教学方法烘托课堂气氛，应用游戏巩固单词或短语，采用抽卡问答方式训练巩固重点句型问答活动，充分应用多媒体进行教学活动，声情并茂，立体呈现，鼓励学生积极表演对话情景和故事内容。 五、教学时间 本单元共分六个课时。 第一课时 A. Let’s try Let’s talk 第二课时 A. Let’s learn Ask and answer 第三课时 A. Let’s spell 第四课时 B. Let’s try Let’s talk 第五课时 B. Let’s learn Look and write 第六课时 B. Read and write Let’s check Let’s wrap it up C. Story time 六、知识点拨 介词in, on, at在表示时间时的用法区别 1.in 表示在某年、某