北师大版一年级数学下册《阅览室》杨宁宁老师陕西省市级优课教学设计.docxVIP

北师大版一年级数学下册第六单元《加与减》 《阅览室》教学设计第一课时 教学目标 1、理解两位数减一位数（退位）的计算方法。2、理解“借1当十”的运算规则。3、熟练使用竖式进行计算。 教学重点：理解两位数减一位数（退位）的计算方法。教学难点：理解“借1当十”的运算规则。教学准备：主题图，小棒，计数器教学过程 一、摘苹果的游戏 上课之前呢，老师和同学们先玩一个摘苹果的游戏，好不好？如果答对苹果上算式的得数，会有奖励哦。（每个小组指名两名学生完成！） 看来同学们对之前学习的知识掌握的不错嘛！那我们现在一起来看看我们这节课的学习目标。（老师读学习目标） 一、创设情境，引入新课 同学们，你们喜欢看书吗？（喜欢）接下来，老师要带领同学们去学校的阅览室（张贴题目，并切换幻灯片），看一看，在那里会遇到什么数学问题？好不好？ 二、学习新知1、出示主题图 （1）这是一张阅览室的统计表，从图上你发现了哪些数学信息？（学生举手回答） （2）根据图中的统计表你能提出什么数学问题？（学生举手回答，教师黑板上张贴展示数学问题） 2、首先我们一起来看看数学问题：“儿童画报还剩多少本？”（1）引导学生列算式。 （教师指名学生回答，然后教师板书：30-7=） （2）请同学们拿出小棒或者计数器也可以用以前学过的方法试试，看看能不能算出来？ （学生动手，教师巡视并注意孩子们用竖式进行计算的过程），然后教师提问学生用哪些方法计算的呢？（指名学生回答） （3）学生汇报，同学之间可以互相补充，帮助。方法一：借助小棒。（为什么拆一捆？）（指名学生操作）（切换幻灯片） 方法二：拨计数器。（为什么给十位上去掉一个珠子？）方法三：相加算减。 方法四：用竖式计算。（请一名同学把竖式列在黑板上，教师要强调十位上的3借走了还剩2，借1当十。最后请学生说说在这么多的方法中自己喜欢哪一种，理由是什么。） （1）数位要对齐，个位对准个位，十位对准十位。（2）从个位开始计算，个位不够减，向十位上借1，十位上的3借1后剩2，个位上的0加上10得10,10再减7得3，合起来就是23。 第一、二两种方法，比较直观，需借助实物；第三、四种计算方法易操作，计算快（20分以内）。 3、练习“试一试”(指名学生上黑板上完成，然后集体纠正)教师小结后，学生用自己喜欢或擅长的算法进行当堂练习。（1）故事书还剩多少本？□○□=□（本）（2）连环画还剩多少本？□○□=□（本）（三）练一练 1、用小棒或计数器完成。（做小游戏） 42－6=50－3=54－8=2、用竖式计算。（叫学生板演） 48－953－670－732－33、森林医生。（见课本） 啄木鸟是森林的好医生，但是对于计算他可是个外行，大家能不能帮助他纠正一下树上算式出现的错误呀！可以！ （先让学生找出错误的原因，再进行改正，板演）4、乘车。(放学了，小动物们要乘车回家了，他们坐哪两车最合适呢？同学们快来帮帮他们吧！) （四）课堂小结：这节课你学到了什么？（五）布置作业《小练习册》（六）板书设计 七、布置作业 填空。 （1）把50个草莓10个装一袋，可以装_______袋。 （2）酸奶30元一箱，123元钱可以买_______箱。 2．计算 180÷60= 240÷80= 810÷90= 360÷60= 125÷40≈ 423÷60≈ 355÷70≈ 164÷60≈ 3. 解答题。 （1）一箱苹果有30个，149个苹果可以装几箱？ （2）把200平均分成40份，每份是几？ 4.玩具厂生产了84辆玩具汽车，每20辆装一箱，可以装多少箱？还剩下多少辆？ 5.一张桌子的价钱是89元，一个凳子的价钱是30元，桌子的价钱大约是凳子价钱的多少倍？ 6.四年级有276人乘车去春游，已知一辆大客车限坐40人，共需要多少辆大客车？