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汉语拼音教学总结 汉语拼音教学总结 汉语拼音教学总结第2页 这学期结束了，拼音教学也结束了。在学校领导的支持和家长的配合下，拼音教学也达到了预期的目的，赢得了家长和学校的认可。拼音教学工作总结如下： 一、 基本班级信息 学前小班共有儿童39人，其中女童19人，男童20人。回童5人，回女2人。年龄都在3——4岁左右。 这些孩子有很大的个体差异。他们是来自不同地区的流动儿童和流动人口。我没有上过幼儿园，有很强的随意性。没有良好的学习基础、纪律、卫生和其他习惯。经过一学期的努力，各方面的良好习惯逐渐形成。在最后的测试中，拼音总分为3390分，平均分为94.2分。共有39名候选人和36名实际考官。合格人数36人，合格率100%；优秀人员31人，优良率86.1% 二、教学工作 本学期主要学习了6个简单的韵母和23个声母。在教学过程中，我们应该遵循教材中的固定模式：看图片-理解新拼音字母-学习儿歌-按笔画顺序四行三格书写字母。看图片不仅是为了引出新的知识，也是为了让孩子们学会仔细观察。看完图片后，试着用自己的语言说话，这锻炼了孩子的口头表达能力。学习童谣是对现有知识的一种概括，它可以培养孩子的某些习惯和品质。每一部分都有其功能和意义。 通过学习使孩子们了解拼音在生活中的用途，激发了孩子们学习拼音的兴趣。