四年级下册语文ppt古诗词三首PPT.pptVIP

古诗词三首（第一课时）;;;;;;;4.道高一尺，魔高一丈，真是“ 山外青山楼外楼 ”强中自有强中手。 4、这篇课文从四个方面来写白鹅的高傲： （1） 外型：左顾右盼、架子十足 ；（2） 叫声：严肃郑重、厉声呵斥 ；（3） 步态：大模大样、步调从容 （4） 吃相：三眼一板、丝毫不苟、从容不迫、架子十足 。 2.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 （ 石灰 ） 写好倡议书注意以下三点： 1.既然人家已经输了，我看你还是算了吧，俗话说： 得饶人处且饶人 十、句子积累 12.“满纸荒唐??，一把辛酸泪，都云作者痴，谁解其中味”这是名着《红楼梦》中的开篇之诗。 1.看到“碧水丹心”这一成语，我想到文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；看到“横眉冷对”，我想到了鲁迅的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”；看到满树的雾松奇观，我又想到了“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。 3.收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。这句话在文中的作用是什么？ 结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。 48.开发大西北 ,退耕还林、退耕还草，在不久的将来，祖国的大西北将会重现“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊 ”的迷人景象。 推荐理由:《昆虫记》一书,作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体,用人性去看待昆虫。通过详细、深刻地描绘,各种昆虫的外部形态和生物习性,记录各种昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争, 这个句子运用排比的修辞手法,把花儿“冬、春、夏、秋”的生长状态描写得十分生动,形象地说明了花儿是四季不可或缺的代表性元素。;;;;;;体现人物品质的词语： 6.陈子昂的“前不见古人，后不见来者”中的“古人”指的是谁?指的是：古代那些能够礼贤下士的贤明君主。燕昭王 D、①送分店开张者；②送过七十大寿者；③送乔迁新居者 18.“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符“古人所说的“桃符”就是春联 41.梅，自古以来就倍受人们的称赞。 “墙角数枝梅，凌寒独自开 ”便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。 8.这次中队活动，大家一定要八仙过海——各显神通，拿出自己的绝活。 二十五、古人写诗，非常讲究“练字”，在不少诗词名句中，有的字能一字传神，或抒发某种感受，或生动的描绘形象，创造出美的意境。请你在下面诗句里找出能传神的字，写在括号里。 5、作者把鹅称为用“鹅老爷”，1.运用拟人和排比修辞的句子：五月玫瑰在她们中间年纪最大、最聪明，而且也最生气。“你过来，”她说，“你做的事都应该遭报应了。你曾多次从你母亲腿下抽走她挤奶时坐的小凳，你多次在你母亲提着奶桶走过时伸脚绊倒她，你多次气得她站在这里流眼泪！”——《骑鹅旅行记（节选）》 1.同学们，我们学完了本单元课文，透过生动优美的文字，更显文章的生动，请你认真朗读课文，把你认为优美的语句摘抄下来，并品味积累。 （1） 它需要三样东西下饭， 一样 是水， 一样 是泥， 一样 是草。 先 吃一口冷饭， 再 喝一口水。 古诗有云：“谁言寸草心，报得三春晖。”父母对我们的恩情，是我们永远也报答不尽的。现在，我们的生活中有这样一些现象：有些同学在家里衣来张口，饭来伸手；父母稍有不满足他要求的时候，就对父母大喊大叫，甚至动不动就“威胁”父母要离家出走……同学们，我们健康快乐地成长都离不开父母的关爱与帮助，为了感恩父母，我向大家提出以下倡议：1.每天坚持帮父母做一件力所能及的家务，如洗碗、扫地等。2.每天早晚上下学时，向父母说一句问候的话，节假日时给父母写贺卡表示祝福。3.父母下班回家后，主动为他们捶捶背，倒杯水。4.注意和父母说话时的语气，不要随意对父母发脾气。5.与父母意见不和时，要耐心地和父母多商量，必要时做出一些让步。当自己做错事或顶撞了父母后，主动向他们道歉认错。6.在学校认真学习，用优异的成绩回报父母。亲爱的同学们，不知道你在嬉戏玩乐的时候是否注意过父母疲倦的面容，及他们两鬓悄悄长出的白发。让我们怀着一颗感恩的心，好好地孝顺我们的父母吧！ 一个懂得感恩的人，才是一个有健全人格的人。;;;;;;;;;古诗词三首（第二课时）;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;古诗词三首（第三课时）;;;;;;;;;;;;;;;;;;;谢谢观看