高中数学选修2-3基础精品讲义.docVIP

第01讲分类加法计数原理和分步乘法计数原理 温故知新 课堂导入 分类加法计数原理与分步乘法计数原理是人类在大量的实践经验的基础上归纳出的基本规律，它们不仅是推导排列数、组合数计算公式的依据，而且其基本思想方法也贯穿在解决本章应用问题的始终，在本章中是奠基性的知识。返璞归真的看两个原理，它们实际上是学生从小学就开始学习的加法运算与乘法运算的推广。从思想方法的角度看，运用分类加法计数原理解决问题是将一个复杂问题分解为若干“类别”，然后分类解决，各个击破；运用分步乘法计数原理是将一个复杂问题的解决过程分解为若干“步骤”，先对每个步骤进行细致分析，再整合为一个完整的过程。这样做的目的是为了分解问题、简化问题。可见，理解和掌握两个计数原理，是学好本章内容的关键。 知识要点一 分类加法计数原理 1．分类加法计数原理： 完成一件事,有类办法.在第1类办法中有种不同方法,在第2类办法中有种不同的方法,……,在第类办法中有种不同方法,那么完成这件事共有种不同的方法. 2．加法原理的特点是： ① 完成一件事有若干不同方法，这些方法可以分成n类； ② 用每一类中的每一种方法都可以完成这件事； ③ 把每一类的方法数相加，就可以得到完成这件事的所有方法数． 3．图示分类加法计数原理： 由A到B算作完成一件事.直线型流程线表示第1类方案中包括的方法数，折线型流程线表示第2类方案中包括的方法数。 从图中可以看出，完成由A到B这件事，共有方法m+n种。 典例分析 例1．2012届一名高中毕业生在填写高考志愿表中的第一批中的第一志愿（学校）和第一专业时了解到A、B两所大学各有一些自己感兴趣的专业，具体情况如下： 那么，这名同学不同的填法共有多少种？ 【解析】这名同学可以选择A、B两所大学中的一所．在A大学中有5种专业选择方法，在B大学中有4种专业选择方法．因此根据分类加法计数原理，这名同学可能的专业选择共有5+4=9（种）． 学霸 学霸说 使用分类加法计数原理计算完成某件事的方法数，第一步是对这件事确定一个标准进行分类，第二步是确定各类的方法数，第三步是取和。 用分类加法计数原理计算完成某件事的方法数，“类”要一竿到底，它的起点、终点就是完成这件事的开始与结束，图示分类加法计数原理，用意就在其中。 举一反三 1．书架上有不同的语文书10本，不同的英语书7本，不同的数学书5本，现从中任选一本阅读，不同的选法有（ ）． A．22种 B．350种 C．32种 D．20种 2．从甲地到乙地，一天中，有火车2班，汽车3班，飞机2班，，那么从甲地到乙地共有 种不同的走法。 3．如图所示，在连接正八边形的三个顶点而成的三角形中，与正八边形有公共边的三角形有____ ____个． 知识要点二 分步乘法计数原理 1.分步乘法计数原理 “做一件事，完成它需要分成n个步骤”，就是说完成这件事的任何一种方法，都要分成n个步骤，要完成这件事必须并且只需连续完成这n个步骤后，这件事才算完成． 2．乘法原理的特点： ① 完成一件事需要经过n个步骤，缺一不可； ② 完成每一步有若干种方法； ③ 把每一步的方法数相乘，就可以得到完成这件事的所有方法数． 3.图示分步乘法计数原理： 由A到C算作完成一件事.设完成这件事的两个步骤为从A到B、从B到C。 典例分析 例1．设某班有男生30名，女生24名. 现要从中选出男、女生各一名代表班级参加比赛，共有多少种不同的选法？ 例2． 如图,要给地图A、B、C、D四个区域分别涂上3种不同颜色中的某一种,允许同一种颜色使用多次,但相邻区域必须涂不同的颜色,不同的涂色方案有多少种？ 学霸说 学霸说 使用分步乘法计数原理计算完成某件事的方法数，第一步是对完成这件事进行分步，第二步是确定各步的方法数，第三步是求积。 从A到C算作完成一件事，A是起点，C是终点，点B是中间单元，从A到B是第1步，从B到C是第2步。用分步乘法计数原理解题，按着这个模式施行就可以了，可简单地理解为：A→B，有m种方法；B→C，有n种方法；A→C，有mn种方法。 举一反三 1．体育场南侧有4个大门，北侧有3个大门，某学生到该体育场练跑步，则他进出门的方案有（ ） A．12 种 B．7种　　 C．24种 D．49种 2．的展开式中共有多少项？ 3．四名运动员争夺三项冠军，不同的结果最多有多少种？ 知识要点三 两个计数原理的区别及综合应用 1．分类计数原理和分步计数原理的区别： 两个原理的区别在于一个和分类有关，一个和分步有关. 完成一件事的方法种数若需“分类”思考，则这n类办法是相互独立的，且