部编六下语文《匆匆》公开课教案教学设计【一等奖】.docxVIP

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2022-03-13 发布于浙江
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匆匆本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一、教学目标（一）默读课文，理清文章脉络。（二）抓住关键词句，通过感情朗读，结合阅读经验，体会作者对时光流逝的感受，感悟作者用连续的问句表达情感的方法。（三）尝试背诵课文第一、四、五自然段。二、教学准备课件。三、教学过程（一）明确目标，导入新课 1.梳理篇章页，明确目标。引导学生阅读篇章页，梳理明确：本单元的人文主题是“让真情在笔尖流露”，语文要素是“体会文章是怎样表达情感的”。 2.猜谜语，引导聚焦“时间”。（出示谜面）（1）看不见，摸不着；没有脚，却能跑；永远往前走，从来不回头。（2）何物无声，何物无色，何物无情，何物无价？