人教版高中数学选修1-2 教学案直接证明与间接证明.pdfVIP

第1课时 综合法和分析法 [核心必知] 1．预习教材，问题导入 根据以下提纲，预习教材P ～P 的内容，回答下列问题． 36 41 “已知a，b0，求证a(b2 2 2 2)≥4abc”的证明过程，思考下列 (1)阅读教材P ＋c)＋b(c ＋a 36 问题： ①该题的条件和结论各是什么？ 2 2 2 2 提示：条件 a，b0；结论 a(b ＋c)＋b(c ＋a )≥4abc. ②本题的证明过程是从“已知条件”出发，还是从“要证明的结论”出发？即证明该题的顺 序是什么？ 提示：本题是从已知条件a，b0 出发，借助基本不等式证明待证结论的． a＋b (2)阅读教材中证明基本不等式“ 2 ≥ ab(a0，b0)”的过程，回答下列问题： ①该证明过程是从“条件”还是从“结论”开始证明的？ 提示：从结论开始证明的． ②该证明过程是综合法吗？ 提示：不是． ③该证明过程的实质是寻找使结论成立的什么条件？ 提示：充分条件． 2．归纳总结，核心必记 (1)综合法 ①综合法的定义 利用已知条件和某些数学定义、定理、公理等，经过一系列的推理论证，最后推导出所 要证明的结论成立，这种证明方法叫做综合法． ②综合法的框图表示 P⇒Q → Q ⇒Q → Q ⇒Q →…→ Q ⇒Q 1 1 2 2 3 n (P表示已知条件、已有的定义、定理、公理等，Q表示所要证明的结论) (2)分析法 ①分析法的定义 从要证明的结论出发，逐步寻求使它成立的充分条件，直至最后，把要证明的结论归结 为判定一个明显成立的条件(已知条件、定理、定义、公理等)，这种证明的方法叫做分析法． ②分析法的框图表示 得到一个明显 Q⇐P → P ⇐P → P ⇐P →…→ 1 1 2 2 3 成立的条件 [问题思考] (1)综合法与分析法的推理过程是合情推理还是演绎推理？ 提示：综合法与分析法的推理过程是演绎推理，它们的每一步推理都是严密的逻辑推理， 从而得到的每一个结论都是正确的，不同于合情推理中的“猜想”． (2)综合法与分析法有什么区别？ 提示：综合法是从已知条件出发，逐步寻找的是必要条件，即由因导果；分析法是从待 求结论出发，逐步寻找的是充分条件，即执果索因．    1 1 1 (3)已知a，b，c为正实数，且a＋b＋c＝1，求证： －1 －1 －1≥8.    a b c 证明过程如下： ∵a，b，c为正实数，且a＋b＋c＝1. 1 b＋c 1 a＋c 1 a＋b ∴ －1＝ ＞0， －1＝ ＞0， －1＝ ＞0， a a b b c c 1 1 1 b＋ca＋ca＋b 2 bc·2 ac·2 ab     ∴ －1 －1 －1 ＝ · · ≥ ＝8，    a b c a b c abc 当且仅当a＝b＝c时取等号， ∴不等式成立． 这种